科目: 來源: 題型:
NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是
A.易溶于水 B.可能極易與氧氣反應(yīng) C.易與水反應(yīng) D.有害無利
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
用右圖裝置測定因存放不當(dāng)而部分變成碳酸鈉的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。所取試樣質(zhì)量8 g、錐形瓶質(zhì)量140 g,加入足量稀硫酸(質(zhì)量為50 g)每隔相同時間讀數(shù)一次,數(shù)據(jù)如下表:
(1)不必進(jìn)行第七次讀數(shù)的原因是___________。
(2)計算試樣中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)所用稀硫酸中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于多少?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:閱讀理解
2005年10月5日,瑞典皇家科學(xué)院將本年度諾貝爾化學(xué)獎授予法國化學(xué)家伊夫·肖萬、美國化學(xué)家羅伯特·格拉布和理查德·施羅克,以表彰他們在烯烴復(fù)分解反應(yīng)研究領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)。烯烴復(fù)分解反應(yīng)是有機(jī)化學(xué)中最重要也是最有用的反應(yīng)之一,烯烴復(fù)分解反應(yīng)已被廣泛應(yīng)用在化學(xué)工業(yè),尤其是制藥業(yè)和塑料工業(yè)從中受益無窮。
早在1970年,法國化學(xué)家伊夫·肖萬就已經(jīng)詳細(xì)地從理論上解釋了烯烴復(fù)分解反應(yīng)是如何進(jìn)行的,并且列舉了促進(jìn)這種反應(yīng)的催化劑的物質(zhì)成分。1990年,肖萬的理論第一次被理查德·施羅克應(yīng)用在實(shí)踐中并制造出效果優(yōu)良的催化劑,兩年后,羅伯特·格拉布又發(fā)展了施羅克的成果,制造出在空氣中更穩(wěn)定的催化劑。
在頒獎儀式上,評委會主席佩爾·阿爾伯格將烯烴復(fù)分解反應(yīng)描述為“交換舞伴的舞蹈”。他親自走出講臺,邀請身邊的皇家科學(xué)院教授和兩位女工作人員一起在會場中央為大家表演烯烴復(fù)分解反應(yīng)的含義。最初兩位男士是一對舞伴,兩位女士是一對舞伴,在“加催化劑”的喊聲中,他們交叉換位,轉(zhuǎn)換為兩對男女舞伴,在場記者隨即發(fā)出了笑聲。
復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的化學(xué)基本反應(yīng)類型之一。
(1)下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
(2)科學(xué)家將復(fù)分解反應(yīng)描述為“交換舞伴的舞蹈”,并表演了其含義。我們也可以用符號表達(dá)式來表示復(fù)分解反應(yīng),請補(bǔ)全下式:AB+CD→ 。
(3)你想過復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎?這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結(jié)合。如反應(yīng)BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl中,實(shí)際參加反應(yīng)的離子是Ba2+和SO42-,而Cl-、Na+則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng)。請你分析反應(yīng)Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是 。
(4)請根據(jù)你的想象,在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀HCl反應(yīng)產(chǎn)物的示意圖。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
催化劑在化工生產(chǎn)過程中有著重要作用,有的反應(yīng)如果沒有催化劑就不能進(jìn)行,大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。CuSO4溶液對過氧化氫的分解具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液也能在這個反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究。
(1)請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
在一支試管中加入5ml5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管。 | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
(2)已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。
你認(rèn)為最不可能的是 同學(xué)的猜想,理由是 。
(3)同學(xué)們對余下的兩個猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請你仔細(xì)分析后填表:
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向盛有5 ml 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,并把帶火星的木條伸入試管。 | 無明顯現(xiàn)象 | |
向盛有5 ml 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的 ,并把帶火星的木條伸入試管。 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
全世界每年因生銹損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4。某學(xué)生想探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時入放A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。
(1)請你幫助該學(xué)生完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計的內(nèi)容:
編號 | 操作方法 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
A | 探究鐵在干燥空氣中的生銹情況 | |
B | 放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封 | |
C | 探究鐵在有空氣和水時的生銹情況 |
(2)一周后,編號為________的試管中的鐵釘最易生銹。
(3)用相同材料制作,經(jīng)過相同時間防銹處理的鐵欄桿,安裝在南方比安裝在北方更易生銹,其原因是:
(4)在焊接鐵管時,為了使接口更加牢固,常用稀鹽酸清洗接口處的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某課外活動小組為探究蠟燭的有關(guān)化學(xué)性質(zhì),已進(jìn)行了查資料(內(nèi)容略)、部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計和觀察及假設(shè)了部分結(jié)論,假如你是該組的成員,請你根據(jù)下表完成整個探究報告(填寫在表中)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
國家環(huán)?偩职l(fā)布的《2004年中國環(huán)境狀況公報》中指出下列內(nèi)容:a.酸雨污染呈加重趨勢 b.山西的臨汾、陽泉、大同等三城市空氣污染指數(shù)列全國113所環(huán)保城市前三位 c.七大水系中海河水系質(zhì)量最差 d.我國城市人口占全國人口逾40%。由此根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)造成酸雨污染呈加重趨勢的原因是(寫一種)__________________________。
(2)山西污染指數(shù)中首位是可吸入顆粒物,這與所處地區(qū)自然資源與工業(yè)生產(chǎn)直接相關(guān)。你認(rèn)為造成空氣中可吸入顆粒物增多的原因是(寫一種)_____________________。
(3)取海河水系某支流河水分析,其主要污染物有較多懸浮物,河水呈堿性,水中含較多CO32-離子和有機(jī)物質(zhì)(淀粉、蛋白質(zhì)、洗滌劑等),還有大量病原體(如細(xì)菌、寄生蟲等)。
①用pH試紙測定河水酸堿度的方法是_____________________________________。
②要除去水中的細(xì)小顆粒,可在水中加入______(填物質(zhì)名稱)作凈水劑,然后靜置處理。
③要除去水體中較多的CO32-離子,并使水體呈中性,可加入的物質(zhì)是(寫一種)_______。
④水體中有機(jī)物增加,水體溶解氧的能力會_______(選填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”)。
⑤為有效消除水體中的病原體,可選用下列物質(zhì)中的__________(選填序號)。
A.二氧化碳 B.漂白粉 C.氧氣 D.石子和細(xì)砂
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com