下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是

實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指

煤在燃燒不充分時容易產(chǎn)生一種使人中毒的氣體，該有毒氣體是

下列燃料中，屬于化石燃料的是

下列符號中，能表示兩個氫原子的是

決定元素種類的是        

地殼中含量最多的元素是

空氣中體積分數(shù)最大的氣體是

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式式為_______________________，發(fā)生裝置為圖1中的_____（填編號，下同），若收集干燥的氧氣，收集裝置圖1中為______。

為測定所收集氧氣的體積，可以選用圖F這樣的裝置。此裝置采用的是__________法收集氧氣，若完全反應后量筒內(nèi)水的體積如右圖2，則收集的氧氣體積為_________mL。

（2）實驗室若用圖1中的B裝置制取氧氣，從長頸漏斗中加入的藥品是__________。錐形瓶中的黑色固體可能是______________，此黑色固體在反應中作___________劑。

寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的符號表達式_____________________________。

（3）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實驗室通常用鋅粒和稀硫酸反應來制取。則發(fā)生裝置可選圖1中的___________（填編號，下同），收集裝置可選____________。

（4）若某同學采用下圖所示實驗，試驗氧氣的性質(zhì)。請閱讀小資料，回答下列問題。

①圖1中反應的符號表達式為                                        ，集氣瓶中加入液體的作用是                                           。

②圖2中反應的符號表達式                                          ，實驗現(xiàn)象為                                       ，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是             ，其目的為                           。

在我省舉行的初中化學實驗創(chuàng)新競賽中，我市教師設計了下面一個實驗并獲得大獎，讓我們一起來分享：

【實驗裝置】

【實驗操作】

①     用一個小集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到            ，說明氧氣具有              的性質(zhì)；

②     將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝氧氣的集氣瓶上，瓶口相接，等待4—5分鐘；

③ 然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟①同樣的現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論及應用】該實驗說明分子                     ；請你再列舉一個能用該結(jié)論解釋的生活中的現(xiàn)象                                        ；

【評價】該實驗比課本氨分子運動的實驗突出的優(yōu)點是                     。

【反思】純氧能使帶火星的木條復燃，反之能使帶火星的木條復燃的氣體             

（填“一定”或“不一定”）是純氧。