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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是

A.高錳酸鉀     B.干冰        C.臭氧(O3)     D.礦泉水

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是

  A.氮?dú)狻   ?B.氧氣     C.二氧化碳    D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖所示為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀鹽酸制取并臨時(shí)存放氫氣。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)該同學(xué)存放氫氣的方法  ______________________(填正確或錯(cuò)誤)

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________

(3)若制得如圖所示的氫氣,需要稀鹽酸的質(zhì)量為  _____________________

(4)若恰好完全反應(yīng)后,向溶液中加入23.7g水則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _______;

(5)如果該同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中所用鋅粒表面被氧化(ZnO)且鋅粒恰好消失后共用去稀鹽酸60g,則被氧化的鋅與未被氧化前的單質(zhì)鋅的質(zhì)量比為 ________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

小才等同學(xué)在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后,想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應(yīng),他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后,無(wú)明顯現(xiàn)象,此時(shí)其他同學(xué)通過(guò)查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸,所以CuSO4 和鹽酸不反生反應(yīng)。但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來(lái)探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)過(guò)程與相應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示:

【討論與交流】

(1)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應(yīng)的理由是_________________________

發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ________________________________

(2)氫氧化鈉滴加到__________________mI時(shí)恰好完全反應(yīng); 

(3)假設(shè)已知?dú)溲趸c溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應(yīng).結(jié)合上圖(2)能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng),理由_________________________________(不考慮Cu(OH)2 與鹽酸反應(yīng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是小興在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)用理化知識(shí)解釋生成的氣體逸出的原因_______________________

(2)氧氣聚集在上部的原因是______________________

(3)用該收集方法如何判斷氧氣已集滿____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

鐵、CuSO4 溶液、Ba(OH)2 溶液和鹽酸溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、c、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(1)D轉(zhuǎn)化藍(lán)色沉淀,則產(chǎn)生該沉淀的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________

A為置換反應(yīng),反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量變化情況為由________到_______________

(2)請(qǐng)結(jié)合上述信息將四種物質(zhì)的化學(xué)式填入圖中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)從給定的元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按化合價(jià)的要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式。單質(zhì):________;氧化物__________________;一種溶液顯中性的化肥 ____________ 。

(2)“越洗越臟”,所指的一種氧化物是__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是燃放的禮花。對(duì)于“禮花的燃放”

(1)你的看法是  _____________________________

(2)你對(duì)此的一點(diǎn)建議是:___________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有塊狀石灰石、高錳酸鉀、稀硫酸、二氧化錳、棉花、木塊及下列儀器:

請(qǐng)回答下列同題:

(1)儀器①的名稱.__________________;

(2)制取二氧化碳整個(gè)過(guò)程中,需要的儀器有_______________________(填序號(hào)),某同學(xué)選擇儀器后,發(fā)現(xiàn)上述藥品不適合制取二氧化碳,你認(rèn)為還應(yīng)填加藥品__________(填名稱)才可以制二氧化碳;發(fā)生反應(yīng)的方程式為  ____________________________________

(3)畫(huà)出制取該氣體的裝置圖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(3)請(qǐng)結(jié)合右圖回答問(wèn)題:

(1)右圖中的表示____________________

(2)通過(guò)右圖你能獲得的兩點(diǎn)信息是:______________________________

_______________________________________

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