科目: 來(lái)源: 題型:
A~G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如同14所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質(zhì),且F為紫紅色,化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同。
請(qǐng)按要求填空:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為
(2)寫出反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式______________________________
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是________________________________
(4)E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)_____________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
某溶液可能有稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液和氯化銅溶液中的幾種混合而成。某同學(xué)取5份此溶液樣品,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用PH試紙測(cè)得溶液的PH小于7;
②加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象;
③加入足量BaCl2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;
④加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀不溶于稀硝酸;
⑤逐滴加入NaOH溶液,開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象,隨后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)④中白色沉淀的化學(xué)式 。
(2)該同學(xué)最終確定上述溶液由稀鹽酸和氯化銅溶液混合而成。請(qǐng)分析,該同學(xué)只需要完成上述哪幾個(gè)實(shí)驗(yàn),即可得出此結(jié)論。 。(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
⑴4月26日,全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬(wàn)千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn)。
①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味。能聞到香味說(shuō)明 。
A.分子很小 B.分子間有間隙 C.分子在為斷運(yùn)動(dòng) D.分子可以分成原子
②啤酒釀造過(guò)程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。該變化屬于 變化(選填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是 。
③啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水。實(shí)驗(yàn)室常用 試劑區(qū)別軟水和硬水。
④啤酒呈微酸性,過(guò)期的啤酒可用來(lái)澆灌喜酸花卉。測(cè)定啤酒的酸堿度可用 。
⑤啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽(yáng)光暴曬,原因是 。
⑵去年入秋以來(lái),我市干旱少雨。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,用0.1%的氯化鈣溶液以1:1浸種5~6小時(shí)后播種,可以提高種子在干旱條件下的出芽率。
①欲配制20kg0.1%的氯化鈣溶液浸種,需要氯化鈣 kg。
②以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下:
碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,向溶液B中加入稀鹽酸的作用是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
①氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng): 。
②氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng): 。
(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出碳酸鈉的原因是
(5)寫出高溫煅燒碳酸氫鈉制純堿的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),且四種物質(zhì)中都含有X元素,已知:①X元素是地殼中含量最高的元素②A為單質(zhì),B、C、D為化合物
③B是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w④C大量用于建筑業(yè);C與稀鹽酸反應(yīng)可產(chǎn)生B⑤D是一種鹽,則D與飽和石灰水反應(yīng)可生成C和另一種堿
請(qǐng)回答:
(1)X元素屬于 元素;(選填“金屬”或“非金屬”)
(2)C的化學(xué)式為 ;
(3)寫出A與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(4)寫出B與飽和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(5)寫出D的一種用途 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)標(biāo)簽的部分內(nèi)容。
(1)純凈的NH4HCO3由 種元素組成,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,則上述碳酸氫銨化肥屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(2)根據(jù)碳酸氫銨的保存和施用注意事項(xiàng)推測(cè),其物理性質(zhì)是 ,
化學(xué)性質(zhì)是 (各填一條即可)
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科目: 來(lái)源: 題型:
為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方案1:
請(qǐng)問(wèn):①操作Ⅰ的名稱是 。要計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是:碳酸鋇的質(zhì)量和 ;
②若過(guò)濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測(cè)得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 。(填“偏大”、“偏低”或“不變”)
(2)方案2:通過(guò)測(cè)定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來(lái)計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(g):樣品質(zhì)量為a,所用硫酸溶液質(zhì)量為b,完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為c,則生成氣體的質(zhì)量為 g。(用a、b、c表示)
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有四種物質(zhì):①H2SO4 ②NH4NO3 ③NaOH ④CuSO4
其中:(1)易溶于水,且使溶液溫度明顯降低的是 (填序號(hào),下同)
(2)露置在空氣中極易變質(zhì)的是
(3)能制取殺菌劑的是
(4)與其他三種物質(zhì)都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式。請(qǐng)完成下列有關(guān)探究技能的問(wèn)題。
(1)找證據(jù):收集、分析各種證據(jù)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的基本方法。如汗液有咸味,因此有同學(xué)認(rèn)
汗液中有氯化鈉。于是他收集了一定量的汗液,向其中滴加一種化學(xué)試劑,看到有白色
沉淀生成。這種化學(xué)試劑是 。
(2)推理:食鹽和工業(yè)用鹽(主要成分為亞硝酸鈉,化學(xué)式NaNO2)都有咸味,但亞硝酸鈉對(duì)人
體是有劇毒的。比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式,可推斷亞硝酸鈉組成成分中的 是有劇
毒的。(用化學(xué)符號(hào)表示)
(3)處理數(shù)據(jù):在測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中,
得到的數(shù)據(jù)如表。(已知坩堝質(zhì)量為8.7克)則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得
硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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