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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是

A.只要是澄清、透明的液體就可直接飲用

B.日本大地震中的核泄漏事件,引起人類反思.要更安全可靠地利用核能

C.有人認為,為了食品安全,應(yīng)禁止生產(chǎn)和使用任何包裝食品的塑料制品

D.有人認為,食品添加劑對人體都有害,所以要禁止生產(chǎn)和使用任何食品添加劑

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科目: 來源: 題型:

禁止用作食品添加劑。食用下列方法處理過的食品,不會危及人體健康的是(   )

A.用工業(yè)酒精配制的飲用酒               B.添加三聚氰胺的牛奶

C.用甲醛浸泡的海鮮                     D.用干冰冷藏的食品

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科目: 來源: 題型:

將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6g放入燒杯中,此時總質(zhì)量為106g,加入24.5g硫酸,恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)方程式為Na2CO3 + H2SO4 == Na2SO4 + H2O +CO2↑),待沒有氣泡逸出后再次稱量,總質(zhì)量為 128.3g。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(CO2的溶解忽略不計)。

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科目: 來源: 題型:

實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣,若要制得3.2g氧氣,計算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量。

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科目: 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),因此,這種工業(yè)鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽使用,導致多起中毒事故發(fā)生。某;瘜W實驗室有一瓶標簽破損的試劑瓶,盛放的藥品可能是氯化鈉固體,也可能是亞硝酸鈉固體,該;瘜W小組同學通過實驗手段確定該瓶盛放的藥品的成分。

其主要探究過程如下:

【提出假設(shè)】該藥品的成分是NaCl。

【查閱資料】

亞硝酸鈉

氯化鈉

溶解性

15℃時溶解度為81.5g

15℃時溶解度為35.8g

熔點

271℃

801℃

沸點

320℃時發(fā)生分解有氧氣等氣體產(chǎn)生

1413℃

【實驗過程】化學小組同學根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計實驗驗證。請你幫助他們完成實驗報告。

(1)小華同學設(shè)計的實驗如下:

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到        ,松開手后,導管口有液面上升。

②加入藥品,加熱,導管口有大量氣泡生成。

③收集氣體。

④停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)         ,目的是     。

(2)小明同學根據(jù)小華的實驗判斷該藥品的成分是       。他又結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識,設(shè)計了另一種實驗方案,得到了同樣的結(jié)論。其實驗方案是       。

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科目: 來源: 題型:

下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為        

(2)B中的現(xiàn)象是          ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為       。

(3)E中的現(xiàn)象是          ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為        。

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是        

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科目: 來源: 題型:

在實驗課上,老師要同學們配制15%的氯化鈉溶液50 g。

   (1)計算:配制15%的氯化鈉溶液50 g,需氯化鈉的質(zhì)量為     g,水的體積為

                mL。

  

(2)甲同學按下圖所示步驟依次操作。

        其錯誤的操作步驟有           (填字母序號);B中儀器名稱為     ;

    E中玻璃棒的作用是     

(3)乙同學在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時,不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比            (答“偏低”、“偏高”、或“相等”)。

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下列用字母表示的8種物質(zhì)由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的幾種元素組成,它們是初中化學常見的物質(zhì)。

   (1)上述6種元素中屬于金屬元素的是        。

(2)A是大理石的主要成分,遇B溶液產(chǎn)生氣泡,該反應(yīng)的化學方程式為        。

(3)向X溶液中加入Y會生成Z和W,其中X、Z組成元素相同。X的化學式為        ,

W的化學式為        。

(4)向Z中加入M,發(fā)生化合反應(yīng)生成N,M和N含有相同的金屬元素。該反應(yīng)的化學 方程式為        。

(5)從上述物質(zhì)中任選2種為一組,按下圖所示裝置進行實驗。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,導管口處有氣泡產(chǎn)生。寫出符合要求的3組物質(zhì)。

         友情提示:填寫物質(zhì)的化學式、名稱或俗稱均可。

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在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點。

(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是       。

(2)薩羅(Salol)是一種消毒劑,其分子模型如圖所示:

 


該物質(zhì)的一個分子中含有     個原子;薩羅(Salol)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為       。

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

           請回答以下問題:

         ①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是        (填字母序號,下同);屬于氧化物的是     。

         ②若一定質(zhì)量的A和64 g的B恰好完全反應(yīng),可生成44g C和36 g D,則A的化學式為      。

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科目: 來源: 題型:

右圖是硝酸鉀溶解度曲線。

   (1)硝酸鉀溶液中的溶劑是         。

(2)從右圖溶解度曲線可以得到的信息是______(寫一條即可)。

   (3)欲將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的

        方法是        (寫出一種即可)。

   (4)小明在20℃時進行了如下實驗,得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說法正確的是       

 


A.④中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大   B.②⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.①③④中沒有固體存在     D.②④⑤的溶液為飽和溶液

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