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科目: 來源: 題型:

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

氣體成分

  氮氣

  氧氣

二氧化碳

  水

  其他氣體

空氣中的氣體(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(%)

78

16

4

1. 1

0.9

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入氣體成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如下圖所示。

請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填人下表中:

實驗步驟

驗證依據(jù)

1.

2.

 根據(jù)___________________________________

  判斷CO2含量不同

3.

根據(jù)_________________________________

判斷O2含量不同

4.

根據(jù)_________________________________

判斷水含量不同

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科目: 來源: 題型:

向盛有一種固態(tài)物質(zhì)的試管中加入一種無色溶液,有氣泡產(chǎn)生。試推測固態(tài)物質(zhì)

可能是哪幾種?相應加入的無色溶液分別是什么?(至少答出三種推測)

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科目: 來源: 題型:

右圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題

(1)可觀察到的主要實驗現(xiàn)象是什么?寫出反應的化學方程式。

(2)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。

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科目: 來源: 題型:

解釋下列問題(用化學方程式表示):

(1)為什么在一些煙花和照明彈中含有鎂粉?

(2)為什么不用鋁制容器盛放硫酸銅溶液?

(3)為什么用鹽酸可以除去鐵銹?

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科目: 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),它們之間有如下轉化關系:

A+AgNO3→B↓+Ba(NO3)2;A+H2SO4→C↓+HCl;A+K2CO3一→D↓+KCl。

是推斷:A是_________  B是_________   C是_________  D是_________

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科目: 來源: 題型:

分別選用一種試劑,用化學方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì):Zn(NO3)2溶液中混有少量Cu(NO3)2,可選用_____________;NaCl溶液中混有少量Na2CO3,可選用___________

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科目: 來源: 題型:

某學;瘜W實驗室的廢液缸中盛有一種無色色溶液,可能含有Na+、H+、C1-、SO42-,F(xiàn)欲證明兩種陰離子是否存在,請你幫助完成實驗:取適量廢液,先向其中滴加足量的_____________溶液,若有白色沉淀生成,則證明S042-存在;再取上層清液滴加_________溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,則可證明C1存在。

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有Zn、Ba(OH)2溶液、CuSO4溶液、稀硫酸四種物質(zhì),若各取少量兩兩混合,能發(fā)生的化學反應共有_________個,其中屬于置換反應的有_________個。

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科目: 來源: 題型:

過氧乙酸(CH3COOOH)是一種廣泛、高效的消毒劑,是預防非典型肺炎的首選產(chǎn)品。過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______________________;某同學需要配制2240g 0.5%的過氧乙酸溶液,需要20%的過氧乙酸_________mL(此種過氧乙酸的密渡為1.12g/cm3)。

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科目: 來源: 題型:

某同學做了如下家庭實驗:在一個玻璃杯底部放入一支短蠟燭,并鋪一層純堿。點燃蠟燭后,沿玻璃杯壁倒人一些醋(主要成分是醋酸),可觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________和____________________________,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________,由此可推出二氧化碳的用途之一是___________。

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同步練習冊答案