科目: 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)為了測(cè)定某銅鋅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先取相同質(zhì)量的混合物分置于三個(gè)等質(zhì)量(100g)的燒杯中,再分別加入稀硫酸充分反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第1杯 | 第2杯 | 第3杯 | |
混和物質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g |
稀硫酸質(zhì)量 | 50g | 100g | 150g |
反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)質(zhì)量 | 169.8g | 219.6g | 269.6g |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(2)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
5月~7月是手足口病高發(fā)期,手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下兒童,可引起手、足、口腔等部位的皰疹。治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋(化學(xué)式為:C8H11N5O3)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)阿昔洛韋(C8H11N5O3)由_______種元素組成。
(2)阿昔洛韋中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_________________。(最簡(jiǎn)比)
(3)100g阿昔洛韋中含氮元素的質(zhì)量為 g(計(jì)算結(jié)果保留0.1g)
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科目: 來(lái)源: 題型:
炭燒生蠔是湛江小食的一絕(如圖),是不少外地游客到湛江不可不嘗的一道美食。
【資料】:蠔殼的主要成份是碳酸鈣,而碳酸鈣高溫加熱后會(huì)生成生石灰及 .
【提出問(wèn)題】:經(jīng)過(guò)高溫炭燒后的蠔殼真有生石灰生成嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】:
(1)將灼燒后的蠔殼,投入水中,攪拌充分后,靜置。
(2)將上層的澄清液分別于兩支試管中,往其中一試管內(nèi)的澄清液吹氣,出現(xiàn)白色渾濁。往另一試管內(nèi)滴入無(wú)色酚酞試液,則觀察到的現(xiàn)象是____________________ ____。
寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
【結(jié)論與反思】
(1)經(jīng)過(guò)炭燒后的蠔殼 (填“有”或“無(wú)”)生石灰生成。
(2)蠔殼可以與稀鹽酸反應(yīng)制CO2 ,反應(yīng)化學(xué)方程式為: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某興趣小組對(duì)Zn、Ni(鎳)、Cu的金屬活動(dòng)性順序展開了探究。
【提出假設(shè)】三種金屬的活動(dòng)性順序:假設(shè)1: Zn>Ni>Cu; 假設(shè)2: Zn>Cu>Ni
【查閱資料】小紅同學(xué)查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表,且得知鎳能與酸反應(yīng)。
OH- | NO3- | SO42- | Cl- | |
Ni2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 |
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
【記錄現(xiàn)象】請(qǐng)幫助小紅把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫完整。
金屬 | Ni | Zn | Cu |
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 | 氣體產(chǎn)生緩慢 金屬逐漸溶解 | 氣體產(chǎn)生激烈 金屬迅速溶解 |
|
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是 (填序號(hào))。
寫出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
【結(jié)論應(yīng)用】請(qǐng)選擇另一類別的一種試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),也同樣達(dá)到一次驗(yàn)證上述假設(shè)的正確與否,寫出你選擇的試劑的化學(xué)式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號(hào),下同),因氧氣不易溶于水,可選用的收集裝置是 。
(3)若用B裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(4)現(xiàn)有如下資料:
① 實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體。
② 通常狀況下,H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與堿溶液反應(yīng)。
③ 若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念(即有毒尾氣要除去),小明選用了B、F、G、H四個(gè)裝置,則裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)):( a )→( )→( )→( )→( )→( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
有六種無(wú)色溶液,它們分別為碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、稀硫酸、氯化鋇、氫氧化鋇中的一種,由于標(biāo)簽脫落,無(wú)法辨認(rèn)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別它們,將其分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F,設(shè)計(jì)如下圖方案鑒別,結(jié)果該小組成功確定了六種溶液。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有色試劑X為 (填名稱)。
(2)A為 ;B為 ;(填化學(xué)式)
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+F: 。
A+D: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題:
(1)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是 ____________ ____。
(2)組成人體自身的元素有50多種,其中含量最多的元素是 。當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康,以下疾病可能與缺鋅相關(guān)的是 。
A.貧血 B.佝僂病 C.侏儒癥 D.甲狀腺腫大
(3)工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉:2NaCl+2H2O 電解 2NaOH+Cl2↑+H2↑。因飽和食鹽水中混有一定量的NH4Cl,在電解時(shí)會(huì)引起爆炸。為除去NH4Cl,工業(yè)上常利用電解后的堿性廢液、Cl2與NH4Cl反應(yīng)(其中Cl2與NH4Cl化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為3、2),使NH4Cl轉(zhuǎn)化成N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,請(qǐng)說(shuō)出此方法的優(yōu)點(diǎn)之一 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
自然界各種資源為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨婧桶l(fā)展的基礎(chǔ),我們要珍惜和愛護(hù),合理地開發(fā)利用。
(1) 為防止空氣中CO2含量增加帶來(lái)的溫室效應(yīng),法國(guó)化學(xué)家Paul Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
(2)海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)。海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽。粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室里可通過(guò)下列步驟制取精鹽:溶解→過(guò)濾→ (填寫操作步驟)。蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是 。
(3)煤和石油是重要的化石燃料,其燃燒的條件是氧氣和 ;用煤和石油還可以生產(chǎn)許多的合成材料,下列生活用品主要用合成材料制成的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)M點(diǎn)表示的意義是 ;
(2)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解形成的溶液質(zhì)量是_________g。
(3)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____ ____(填寫序號(hào),下同)。將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是 ,無(wú)溶質(zhì)析出的是 。
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