科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間存在一定的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。
(1)若A為紅色固體,C為難溶于水的白色固體,且D能轉(zhuǎn)化為B,則A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,A→B的方程式為 。
(2)若A 為難溶于水的白色固體,且D能轉(zhuǎn)化為B ,C與D反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則C的化學(xué)式為 ,D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若A在空氣中易形成致密的氧化膜,且A能轉(zhuǎn)化為C,B與D可相互反應(yīng),所有的反應(yīng)均為置換反應(yīng),則B的化學(xué)式為 ,C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列應(yīng)用中使用金屬材料的有 (填字母)。
(2) 化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是 ;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是 。
(3)化學(xué)小組收集到洗照片用過(guò)的硝酸銀廢液,利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀。他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和淺綠色溶液(忽略其他雜質(zhì)),為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成,他們做出以下猜想:
①溶質(zhì)為硝酸鋅 ②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀
③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵 ④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中正確的是 。
(4)小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所得銀粉固體中是否含有鐵粉:
甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法證明了固體中含有鐵粉。他的方法是 ,
乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下測(cè)定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過(guò)量稀硫酸;
B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;
C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱(chēng)量,記錄其質(zhì)量。
請(qǐng)回答:①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是 ,
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)說(shuō)明理由 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)曲線上M點(diǎn)表示 ,t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?u> 。
(2)t1℃時(shí),將10g A物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。欲使t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?u> (任填一種方法)。
(3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量 ②溶液中KNO3的質(zhì)量 ③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④30℃時(shí)KNO3的溶解度 ⑤溶液的質(zhì)量
Ⅰ.在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和,不變的量有 (填序號(hào),下同)。
Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
空氣、水、燃料是人類(lèi)賴以生存的自然資源。
(1)人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?u> ,空氣屬于 (填物質(zhì)類(lèi)別)。
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因是 ,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施可行的是 。
A、改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu) B、開(kāi)發(fā)新能源
C、減少化石燃料使用 D、將排出的二氧化碳?jí)嚎s液化埋入深海中
(3)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:
圖乙所示反應(yīng)的基本類(lèi)型為 ;
寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。
(1)用化學(xué)式填寫(xiě):食鹽、熟石灰、干冰、生石灰四種物質(zhì),可改良酸性土壤的是 ,可用作調(diào)味品的是 。
(2)某品牌奶粉包裝袋上標(biāo)出的配料如右圖所示:
該產(chǎn)品配料中能提供能量的是 , 人體缺鐵會(huì)引起貧血,該奶粉中 物質(zhì)可以補(bǔ)充鐵元素。
(3)旅游時(shí)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 。
A.食醋(pH<7) B.食鹽水 (pH=7)
C.肥皂水(pH>7) D.燒堿溶液(pH>7)
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科目: 來(lái)源: 題型:
鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的混合物蒸發(fā)水份得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂混合物11g,則反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量為( )
A.0.15g B.0.20g C.0.30g D.0.45g
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的鑒別方法中正確的是( )
A.MnO2和木炭——觀察顏色
B.CO2和N2——燃著的木條分別伸入瓶中
C.Ca(OH)2溶液和稀鹽酸——取樣,滴加碳酸鈉溶液
D.NaOH溶液和Na2CO3溶液——取樣,滴加酚酞試液
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程,其中表示正確的圖象是( )
A.加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B.向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氫氧化鈉溶液
C.某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
D.等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系圖
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科目: 來(lái)源: 題型:
用石灰水、銅片、鹽酸、碳酸鈉、石灰石五種物質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中無(wú)法完成的是( )
A.制氫氧化鈉 B.制氯化銅 C.制二氧化碳 D.制氯化鈉
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