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下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。①A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;②D與E反應(yīng)生成F和B;③C與G在不同條件下反應(yīng)生成H或I;④J和K分別與D反應(yīng)都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種。已知A、B常溫下為液體,且組成元素相同;C、G為單質(zhì);醫(yī)療上用F來配制生理鹽水。試回答下列問題:
(1)寫出E的化學(xué)式 ;
(2)D所屬物質(zhì)類別 (填“酸、堿、鹽或氧化物”);
(3)寫出A在一定條件下反應(yīng)生成B和C的化學(xué)方程式 ;
(4)④中的變化涉及到的基本反應(yīng)類型是 。
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某化學(xué)興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,設(shè)計了幾種實驗方案。
請你參與并完善下列方案中的試劑(每種方案只需列出所用試劑)。
方案一:Fe、Ag、 ;
方案二:Cu、 、AgNO3溶液;
方案三:Fe、Cu、AgNO3溶液、 。
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(1)解決“白色污染”問題,人人有責(zé),作為一個公民,你能夠做到:回收各種廢棄塑料;減少使用不必要的塑料制品,如 等;重復(fù)使用某些塑料制品,如 等。
(2)銨態(tài)氮肥(如NH4HCO3、NH4Cl等)不能與草木灰(主要成分為K2CO3)等堿性物
質(zhì)混合施用,否則,就會發(fā)生反應(yīng), 。
(3)當(dāng)在口中咀嚼米飯和饅頭時會感到有甜味,這是因為唾液中含有 ,
它能將食物中的部分淀粉催化水解為 的緣故。
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已知溴元素的元素符號為Br,溴原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。問:
(1)x的值為 ;溴離子符號為 。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似 (填序號)。
A B C
(3)溴化氫的水溶液也是一種酸,該酸稱為“氫溴酸”;其溶質(zhì)的化學(xué)式為 。
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溶液的堿性強弱跟溶液中的數(shù)量有關(guān);一定體積的溶液中數(shù)量越多,則溶液的堿性越強。同體積的10%的NaOH溶液與10%的KOH溶液(溶液密度相同)相比,堿性更
強的是
A.NaOH B.KOH C.一樣強 D.無法比較
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下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A.pH = 10的氫氧化鈉溶液加水稀釋
B.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量
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A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A.t1℃時,A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B.將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C.t2℃時,A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.要從B溶液中得到B,通常采用蒸發(fā)溶劑的方法使其結(jié)晶析出
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化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活。以下做法不合理的是
A.用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B.可用加肥皂水?dāng)嚢栌^察泡沫多少的方法來區(qū)別硬水、軟水
C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
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