科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中堿性最強(qiáng)的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 玉米粥 | 橙汁 | 漂白液 | 肥皂水 |
pH | 6 .8 | 3.5 | 12 | 10 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
抗甲型H1N1流感的有效藥物達(dá)菲可用莽草酸(C7H10O5)制取。有關(guān)莽草酸的正確說(shuō)法是 ( )
A.莽草酸是氧化物 B.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.莽草酸各元素的質(zhì)量比為7:10:5 D.每個(gè)莽草酸分子里含有5個(gè)氫分子
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科目: 來(lái)源: 題型:
將光亮潔凈的鐵絲浸入硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中,一段時(shí)間后取出,鐵絲表面覆蓋了一層物質(zhì),這層物質(zhì)是 ( )
A.Zn B. Cu C.Zn和 Cu D.Fe 和Zn
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科目: 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途,還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì):
①白色固體 ②易溶于水,溶解放熱 ③易吸收水而潮解 ④有腐蝕性
⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室必須將它密封保存的主要原因是: ( )
A.③⑤ B.①②③ C. ②③④ D.①②
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科目: 來(lái)源: 題型:
在日常生活中,同學(xué)們常常見(jiàn)到下列一些情景,其中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是 ( )
A.冰天雪地 B.紅旗飄揚(yáng) C.鑼鼓喧天 D.熊熊烈火
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科目: 來(lái)源: 題型:
過(guò)氧化鈣(CaO2)廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域,是優(yōu)良的供養(yǎng)劑。
【制備CaO2】工業(yè)制備過(guò)氧化鈣的一種方法是氫氧化鈣法。
(1)Ca(OH)2和H2O2在有水存在的條件下生成CaO2·8H2O,它在120℃時(shí)完全分解為CaO2等。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為: , 。
【測(cè)定CaO2純度】CaO2在350℃時(shí)能迅速分解,生成CaO和O2。右圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中CaO2含量的裝置。
(2)檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從漏斗注水,量氣管兩邊形成高度差,做好標(biāo)記,一段時(shí)間后,高度差 ,說(shuō)明氣密性良好。
(3)正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進(jìn)行的操作是 。
(4)加熱小試管時(shí),隨著過(guò)氧化鈣分解,量氣管內(nèi)的 液面逐漸下降,為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng) 過(guò)大,可將漏斗 (填“上提”或“下移”)。
(5)計(jì)算含量需要測(cè)定的數(shù)據(jù)有 。(填字母序號(hào))
A. 氧氣的體積 B. 樣品的質(zhì)量 C. 反應(yīng)的時(shí)間
(6)若樣品質(zhì)量為0.20 g,反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為2.10 mL,反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為24.50 mL(常溫下氧氣的密度為1.429g/L)。實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是 。(填字母序號(hào))
A.50 mL B.100 mL C.1 L
(7)樣品中CaO2含量為 。
(8)若樣品質(zhì)量用w表示,反應(yīng)前稱(chēng)量藥品和小試管總質(zhì)量為m g,反應(yīng)后在空氣中冷卻,稱(chēng)量藥品和小試管總質(zhì)量為n g,則CaO2含量=。此方案測(cè)定結(jié)果偏小的原因可能是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律。
(1)如右圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=” “>”“<”)m1 m2 ,其原因?yàn)?u> 。
(2)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),可直接用作氣體燃
料。燃燒反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀(guān)示意圖如下所示。
①1個(gè)B分子中含有 個(gè)原子。
②四種物質(zhì)中屬于化合物的是 (填圖中字母)。
(3)A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B=A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是l0g。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:
序號(hào) | 反應(yīng)前A的質(zhì)量 | 反應(yīng)前B的質(zhì)量 | 反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量 |
① | 8g | 2g | 6g |
② | 4g | 6g | 6g |
③ | xg | yg | 9g |
X∶Y的比值可能為 或 。
(4)為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過(guò)程如
下:
【提出問(wèn)題】樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【知識(shí)準(zhǔn)備】食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應(yīng)過(guò)程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā)。
【設(shè)計(jì)方案】(1)方案一:向一定量樣品中加入過(guò)量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水。過(guò)濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀20.00g。
乙組同學(xué):稱(chēng)取24.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到8.80g二氧化碳。
【解決問(wèn)題】請(qǐng)你任選一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )
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科目: 來(lái)源: 題型:
某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中(見(jiàn)下圖),有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。
【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么?
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是 ;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確 B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確 D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(2)小明認(rèn)為它是Ba(OH)2溶液,小俊認(rèn)為它是Ba(NO3)2溶液。要進(jìn)一步確定它的成分,小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來(lái)。他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣滴入盛有二氧化碳的集氣瓶中 |
| 猜想正確 相關(guān)的化學(xué)方程式 |
【知識(shí)升華】
(3)我能寫(xiě)出其中符合下列條件的化學(xué)方程式,
①有白色沉淀的中和反應(yīng):
②硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液之間反應(yīng):
(4)我發(fā)現(xiàn)NaOH和H2SO4溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因?yàn)槿芤褐械腍+和OH—不能大量共存;我還發(fā)現(xiàn)在溶液中 和 ; 和 (填離子符號(hào))也不能大量共存。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A~G均為初中常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)(“→”表示物質(zhì) 間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、F是初中階段常見(jiàn)的兩種氧化物;B、D是初中階段常見(jiàn)的兩種堿; G是一種常見(jiàn)的建筑材料,E是人體胃液中的一種酸,它們之間有如下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中部分生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B物質(zhì)的俗稱(chēng)是_ ,
(2)C的化學(xué)式為_(kāi)_ 。
(3)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式:
①__ ____;②____ _______。
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