21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO₂)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程：

（1）回答下列問題；

①右上圖為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示(填序號(hào))     。

A．分子      B．原子      C．陽(yáng)離子      D．陰離子

鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)    金屬。除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)猓�二氧化碳等反�?yīng)。

②已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為－3價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為    。

③以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。右圖為鎂的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：A處的化學(xué)式為：    ，B處的物質(zhì)類別是：    。

（2）反應(yīng)Ⅰ在800～900 ℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無(wú)色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。

（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl₄+2Mg ^高溫Ti+2MgCl₂。該反應(yīng)的基本類型屬于  反應(yīng)(填序號(hào))。

A．化合    B．分解     C．置換     D．復(fù)分解

該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行       (填序號(hào))。

A．稀有氣體中       B．空氣中       C．氮?dú)庵?        D．CO₂氣體中

（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有  。

下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題：

⑴寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①            ；②            。

⑵若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡      （填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時(shí)，開始收集。收集完畢時(shí)，應(yīng)先      （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。

⑶寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                  。

⑷硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H₂S，某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H₂S。

①實(shí)驗(yàn)室制H₂S的化學(xué)方程式為    

    ②該裝置用于收集H₂S，說(shuō)明其密度比空氣    （填“大”或“小”）。

③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是       ，漏斗的作用是       。

 為了鑒別標(biāo)簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號(hào)取樣按下圖所示的兩個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到以下現(xiàn)象：

(1)寫出試劑①的名稱    ，寫出溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式： A      B     。

(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。

⑶本實(shí)驗(yàn)若將步驟I與步驟Ⅱ顛倒,     (填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。如果只用一種試劑來(lái)鑒別三種溶液，可選用的試劑是      。

 低碳生活（low-carbon life）不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。

⑴ 碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族，請(qǐng)選擇相應(yīng)的碳家族成員序號(hào)填空。

①一氧化碳   ②碳酸    ③酒精    ④甲烷   ⑤葡萄糖 

汽水中含有的一種酸    ；有毒的氧化物    ； 實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料    ；最簡(jiǎn)單的有機(jī)物    ；能為人體組織提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)      。

⑵ 2011年上海車展，展出我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為     。

⑶ 我國(guó)首次使用二甲醚（化學(xué)式C₂H₆O）為燃料的城市客車，有效的解決公交車冒黑煙的問題。汽車將二甲醚燃燒產(chǎn)生的化學(xué)能    能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能進(jìn)行驅(qū)動(dòng)。二甲醚在空氣中完全燃燒生成的兩種產(chǎn)物在空氣中都存在，請(qǐng)寫出其中一種產(chǎn)物的化學(xué)式  。

“元素-物質(zhì)-變化”是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)研究的基本對(duì)象。

⑴用下列元素的序號(hào)填空：

A.氫           B.氧           C.鋁          D.鐵

①地殼中含量最高的金屬元素是       ②人體缺少后，會(huì)患上貧血癥的是   

    ③海水中含量最多的元素是           ④太陽(yáng)上最豐富的元素是   

⑵用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：

    A.氧氣          B.干冰          C.水          D.硝酸鉀

    ①人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是      ②用于人工降雨與制作舞臺(tái)云霧的是   

    ③蒸餾水不易養(yǎng)魚，是由于其中缺少   ④可作農(nóng)作物復(fù)合肥料的是   

⑶用下列變化現(xiàn)象的序號(hào)填空：

A.產(chǎn)生刺激性氣味氣體       B.發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生白煙

C.紅色粉末變成黑色         D.溶液質(zhì)量增加

①濃硫酸敞口放在空氣中               ②在空氣中點(diǎn)燃鎂條  

    ③一氧化碳在高溫下還原氧化鐵         ④將熟石灰與硫酸銨混合研磨

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中，不正確的是

 A．圖①是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸，溶液的pH與加入鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

 B．圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系（氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減�。�

 C．圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

 D．圖④是分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體，加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系

往AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是

  A．濾渣中一定有Fe粉   　　　　 　B．濾渣中一定有Ag粉

  C．濾液中一定有Fe^2＋　　　　　　 　D．濾液中一定有Ag^＋、Cu^2＋

有反應(yīng)：X+H₂SO₄＝BaSO₄↓+2Y，下面分析正確的是

 A．X一定是BaCl₂                         B．X一定是Ba (NO₃)₂

  C．Y中一定含有氫元素                    D．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為135

以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說(shuō)法中正確的是

  B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的

  C．兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)            

  D．以上圖示中未涉及到置換反應(yīng)

下面是某學(xué)生對(duì)課本中圖表資料的使用情況敘述，其中不正確的是

 A．利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)

 B．利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，查出元素的化合價(jià)

 C．根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

 D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行