科目: 來(lái)源: 題型:
酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問(wèn)題。
(1)下左圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操
作是按照以上 (填甲或乙)圖所示進(jìn)行的,曲線上M點(diǎn)表示 。
(2)右圖是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此圖
可以獲得一些有價(jià)值的結(jié)論:
①中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。
②反應(yīng)前后各元素的化合價(jià) 。(填“改變”或“沒(méi)有改變”)
③ 和 離子實(shí)質(zhì)上沒(méi)有參加反應(yīng)。
(3)根據(jù)乙圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度變化如右
圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
②恰好中和時(shí)溶液溫度達(dá)到 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
燃燒的條件是重要的化學(xué)原理之一,與消防安全密切相關(guān)。我國(guó)GB-4968-85將不同性質(zhì)的火災(zāi)分為A、B、C、D四類:
A 類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
B 類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、柴油、石蠟火災(zāi)等。
C 類火災(zāi):指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、氫氣火災(zāi)等。
D 類火災(zāi):指金屬火災(zāi)。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金火災(zāi)等。
請(qǐng)回答完成以下內(nèi)容:
(1)燃燒的條件是:①有可燃物;② ;③與氧氣(或空氣)接觸。燃 燒必須同時(shí)滿足 個(gè)條件,只要破壞 個(gè)燃燒的條件,就能達(dá)到滅火的目的。
(2)乙醇失火屬于 類火災(zāi),乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是 。
(3)某學(xué)生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條在集氣瓶中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后,瓶?jī)?nèi)壁附著黑色顆粒,瓶底有白色物質(zhì)。有關(guān)化學(xué)方程式為 ,
基本反應(yīng)類型為 ,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,D 類火災(zāi)不能使用 滅火。
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科目: 來(lái)源: 題型:
歸納整理相關(guān)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
(1)右圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)
絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是 。
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。
①實(shí)驗(yàn)A中水作 (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶 。
③實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 。
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作 。
(3)甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。
他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖,請(qǐng)將右圖補(bǔ)充完整。
a ,b 。
(4)乙同學(xué)提出可用右圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請(qǐng)寫出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答: ;
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ,證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用E裝置收集氧氣。當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,應(yīng)將導(dǎo)管從瓶口出移開(kāi), ,
把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、B、C三種物質(zhì)各20 g,它們化合時(shí)只能生成40 g的新物質(zhì)D。再增加5 g B,反應(yīng)停止時(shí)只有A剩余。下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5∶4
B.第一次反應(yīng)后,A剩余質(zhì)量為4 g
C.反應(yīng)中D和C的質(zhì)量比是5∶2
D.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為65 g
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙、丁依次為
A.H2 CuO Cu H2O
B.C CuO Cu CO2
C.CuO HCl CuCl2 H2O
D.CO2 NaOH Na2CO3 H2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是
項(xiàng)目 | A.比較催化效果 | B.比較硬度 | C.檢驗(yàn)酸性強(qiáng)弱 | D.比較金屬活動(dòng)性 |
實(shí)驗(yàn) | ||||
現(xiàn)象和 結(jié)論 | 左試管比右試管放出氣泡快——MnO2比CuO的催化效果好 | 銅片上有劃痕 ——黃銅的硬度比銅大 | 兩只試管都有氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后硫酸試管中不再產(chǎn)生氣體 ——鹽酸酸性更強(qiáng) | 無(wú)明顯變化 ——鐵、鎂、銅中,鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是
A.H+、C1—、OH— B.Na+、Ca2+、CO32—
C.Ag+、Cl—、NO3— D.H+、Fe2+、SO42—
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科目: 來(lái)源: 題型:
菠蘿酯(C11H12O3)學(xué)名苯氧乙酸烯丙酯,廣泛用于飲料、糖果等食品工業(yè)。下列有關(guān)菠蘿酯的說(shuō)法正確的是
A.菠蘿酯屬于有機(jī)高分子化合物
B.菠蘿酯的每個(gè)分子由26個(gè)原子構(gòu)成
C.菠蘿酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.54%
D.菠蘿酯中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11∶1∶4
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科目: 來(lái)源: 題型:
腎病患者需要食用低鈉鹽的食品。目前,市場(chǎng)供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)。每日食用5g蘋果酸鈉鹽,人體攝入的鈉元素質(zhì)量?jī)H為等量食鹽中鈉元素質(zhì)量的
A.18.7% B.26.7% C.37.5% D. 43.1%
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