科目: 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。
(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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科目: 來源: 題型:
某校課題研究小組到電鍍廠考察,了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下:
結(jié)合流程中提供的信息回答:
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有_________________________________;
②經(jīng)測定:流程Ⅳ中廢水的pH為4,廢水中一定沒有________________________;
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外,還含有_______________________;
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單方案來證明你的推斷:
______________________________________________________________________________。
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科目: 來源: 題型:
甲乙丙丁分別是Ca(OH)2,CO2 ,NaOH ,CuSO4 中的一種化合物,
(1)請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
A.無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)
B有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)
C有白色沉淀生成的反應(yīng)
(2)歸納是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)?jiān)谟覉D相應(yīng)位置標(biāo)明甲乙丙丁,物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)用短線相連:
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
作為中學(xué)生我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要關(guān)注社會(huì)問題。
(1)①近來,瘦肉精、染色饅頭、三聚氰胺等事件頻頻曝光,食品安全再次成為輿論光注的焦點(diǎn)。饅頭、牛奶中富含營養(yǎng)素分別是__________、__________。
②下列有關(guān)食品報(bào)道的說法不正確的是_________
A. 合理使用食品添加劑,對(duì)人體不會(huì)造成危害
B. 出售海產(chǎn)品時(shí),為了延長保鮮時(shí)間可以用甲醛水溶液浸泡
C. 霉變的大米,可經(jīng)過處理后出售食用
③日常生活中薯片,餅干的包裝中常有一包生石灰,起到_________作用,用化學(xué)方程式表示其原理_______________________________
(2)隨著全球能源使用量得增長,煤、___________、天然氣等不可再生能源將日趨枯竭, 這迫切要求人們開發(fā)新能源,如氫能、核能、 __________(合理即可)(填一種)等。但
日本大地震后引發(fā)的核泄漏事件,為人類安全使用核能再次敲響了警鐘。
在新農(nóng)村建設(shè)中大力發(fā)展沼氣作為日產(chǎn)生活中的燃料,其燃燒的化學(xué)方程式是__________________
(3)化學(xué)——使生活豐富多彩。新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位,已知鋰
原子(Li)的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鋰離子的符號(hào)為 ;
(4)右圖是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
①制作材料中屬于金屬或合金的是 (選填一種
物質(zhì)編號(hào)),
②屬于單質(zhì)的是 (選填一種物質(zhì)編號(hào))
③屬于有機(jī)合成材料的是 (選填一種物質(zhì)編號(hào));
④ 傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是 變化;
⑤用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的 操作。
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科目: 來源: 題型:
將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X。測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
下列判斷正確的是 ( )
A.表中m的值為13.5 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.物質(zhì)X能在氧氣中燃燒 D.物質(zhì)X中一定含有氫元素
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右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)锳<B<C
B.t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.t3℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃,變成不飽和溶液
D.若要將組成在N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。下列說法錯(cuò)誤的是
A.保存三甲基一氯硅時(shí)應(yīng)密封防水
B.三甲基一氯硅充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳
C.三甲基一氯硅水溶液的pH小于7
D.三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個(gè)原子構(gòu)成
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以下化學(xué)反應(yīng)都是高中將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,其中屬于置換反應(yīng)的是
A、Fe+SFeS B、2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
C、Cl2+H2O=HCl+HClO D、3NO2+H2O=2HNO3+NO
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科目: 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是
A.加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B.用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
C.經(jīng)點(diǎn)燃,產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳
D.嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽
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科目: 來源: 題型:
碘是人體必需的微量元素之一。下列說法錯(cuò)誤的是
A、 碘鹽是人體攝入碘的唯一來源 B、 碘原子的質(zhì)子數(shù)為53
C、 碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 D 、 碘原子的核外電子數(shù)為53
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