盛堿液的試劑瓶若使用磨口玻璃塞，時間長了可能生成Na₂SiO₃ 而使瓶塞被粘住，Na₂SiO₃中Si元素的化合價是

A.+6       B.+4       C.+2       D.-2

某化學興趣小組在實驗室發(fā)現了一瓶標簽受到腐蝕(如右圖所示液，他們對此產生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?

經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：

(1)小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是______。

(2)小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據是_______。

為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。

[設計實驗]

[實驗結論]

(3) 該瓶五色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學方程式是_______。

 [實驗反思]

(4)小強認為上述設計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是______。經查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現象____________。

實驗裝置的設計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關問題。

(1)A 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是________。

(2)根據A 裝置的適用條件改進后得到B 裝置，其中儀器c 的名稱是

(3)從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對應的編號是______。

(4)E 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出�，F用A、E裝置來制取并收集氧氣，連接A 裝置的應是______口(選填“a”或“b”)。

用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產生氫氣的速率，實驗室用13g 鋅粉和2g 銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應，可生成多少克氫氣?

李老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應時生成物中都含有硫酸銅和水。同學們興趣很高，也進行了歸納：

(1)甲物質與鹽酸反應時生成物中有NaCl和H₂O，甲物質可以是____和_____(請?zhí)顑煞N不同類別物質的化學式)；上述轉化過程中，屬于中和反應的化學方程式是_______。

(2)A、B、C、D、E 都是初中化學常見的物質，其中D是一種紫紅色金屬單質，它們之間的轉化關系如右圖所示，反應條件均已略去。圖中E 的化學式是______；若A 是化合物，反應A + B→C + D 的化學方程式是____________。

(1)閱讀下面短文并回答有關問題：

鹽酸是一種用途廣泛的物質，在實驗室中用鹽酸與其它物質反應可以制得多種氣體，其中一種氣體的化學式是______。鹽酸在工業(yè)上有多種用途，其中一種用途是_____。四氯化硅(SiO₄)是制造半導體材料硅的中間原料，在空氣中容易吸收水蒸氣生成H₄SiO₄和H₂0而產生白色煙霧，這一過程的化學方程式是______。

(2)對所學的知識進行自己的理解與建構，并能結合具體示例進行說明是一種很好的學習方法，請仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關問題。

(1)從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當的元素，用離子符號或化學式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）。

(2)寫出下列反應的化學方程式（答案有多種的只需要寫出一種即可）

對于反應：X+Ca(OH)₂＝Y+Cu(OH)₂↓，下列分析中正確的是

A.該反應類型可能是置換反應

B.X和Y的相對分子質量之差為18

C.X 可能是CuCl₂或Fe₂(S0₄)₃

D.Y 可能是CaCl₂或Ca(N0₃)₂

張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認為最合適的是

A.氫氧化鈉溶液      

B.碳酸鈉溶液   

C．硫酸鈉溶液       

D.澄清石灰水

下列有關溶液的說法，不正確的是

A.蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物

B.硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g，則lOOg 硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6g

C.在魚池中設立水泵，把水噴向空中可以增加水中氧氣的溶解量

D 冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的氯化鈉溶液達到飽和