實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的

A. 猜想假設(shè)     B. 收集證據(jù)     C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)     D. 得出結(jié)論

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 蘋果腐爛     B. 石蠟熔化     C. 酒精揮發(fā)     D. 蔗糖溶解

 (1)天然氣主要成分甲烷的化學(xué)式為CH₄，按下列要求進(jìn)行計(jì)算：

    ①甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量為——：

    ②甲烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為——。

    (2)10g氫氣在多少克氯氣中燃燒，同時(shí)生成多少克氯化氫氣體?(假設(shè)恰好完全反應(yīng))

    (反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂十C1₂2HCl)

 1)下圖所示a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，表示可燃物容易著火的點(diǎn)是      點(diǎn)(填字母序號(hào))。

  (2)請(qǐng)根據(jù)下列反應(yīng)的微觀示意圖分析：

    參加反應(yīng)的化合物A與化合物B的分子個(gè)數(shù)比為——，生成物中單質(zhì)分子與化合

物分子的個(gè)數(shù)比為——。

  (3)將一定質(zhì)量的氯酸鉀(不含催化劑)置于試管中加熱一段時(shí)間，冷卻后測得所得固體

中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.5％，則反應(yīng)中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為——％。

  (4)請(qǐng)根據(jù)下列圖示回答問題：

①甲圖中R物質(zhì)在室溫(20℃)時(shí)的飽和狀態(tài)為D點(diǎn)，40℃時(shí)的飽和狀態(tài)為A點(diǎn)，現(xiàn)將

    甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并簡述兩個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作途徑：

    a．——、    b．——；   c．A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等———(填“是” 或“否”)。

    ②乙圖是表示M、N兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線�，F(xiàn)分別向50g M、80g N固體中各加入150g水，并加熱至完全溶解，同時(shí)各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t℃，下列分析正確的是———(填序號(hào)，多選、少選、錯(cuò)選均不給分)。

    a．只有N析出晶體；    b．M、N兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

    c．只有M析出晶體：    d．M、N均有晶體析出：

    e．M、N兩種物質(zhì)的溶解度相同。

 (1)下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m_前、混合后質(zhì)量均為m_后)：

    ①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m_前>m_后，請(qǐng)解釋原因——，

    該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置——；

    ②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m_前=m_后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是——。

    (2)請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：

 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

    (1)寫出儀器a、b的名稱：  a        ，b      

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置是        (填字母序號(hào))，該化學(xué)反應(yīng)方程式

    為                   ；

    (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是        (填字母

    序號(hào))，該化學(xué)反應(yīng)方程式為                     。

請(qǐng)根據(jù)下列假設(shè)，分析物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并進(jìn)行物質(zhì)的推斷：

    (1)假設(shè)CuSO₄溶液與Ba(NO₃)₂溶液恰好完全反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過濾后，溶液B再與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀C和溶液D，則溶液D中溶質(zhì)的組成為——：(填化學(xué)式，多填、少填、錯(cuò)填均不給分，下同)

    (2)假設(shè)CuSO₄溶液與Ba(NO₃)₂溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過濾后，

  溶液B再與適量NaOH溶液反應(yīng)，均恰好沉淀完全，生成藍(lán)色沉淀C和溶液D。

    ①溶液D中溶質(zhì)可能有——種組成(填數(shù)字)；

    ②溶液D的幾種組成中有兩種組成所含溶質(zhì)種類最多，所含溶質(zhì)分別是——、——；    ③溶液D的幾種組成中都一定含有的溶質(zhì)是——。

1)云南連續(xù)三年干旱，圖中土地龜裂，孩子盼水的情景與我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象形成了極大的反差。請(qǐng)你舉一例生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象　　　 。

(2)生活中的飲用水必須達(dá)到某些指標(biāo)：

①病理學(xué)指標(biāo)，其中對(duì)鉻、鉛等重金屬離子含量有嚴(yán)格的限制：

②感官指標(biāo)，自來水廠在凈化水時(shí)，常加入活性炭以清除水中

異色、異味，其凈化原理是利用活性炭的　　　　 作用：

③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是　　　　　 。

請(qǐng)按“正確”或“不正確”填空：

    (1)某同學(xué)認(rèn)為多吃蔬菜、水果能補(bǔ)充維生素          ；

    (2)可用燃燒法區(qū)別羊毛纖維和棉纖維          ；

    (3)有人認(rèn)為甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品沒有危害          ；

    (4)裝食品用的聚乙烯塑料袋可采用加熱的方法封口          ；

    (5)人體缺少必需微量元素會(huì)得病，因此有人認(rèn)為應(yīng)盡可能多吃含有微量元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑          。

完成下列填空：

    (1)用紫色石蕊溶液可鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液——(填“正確”或“不正確”)；

    稀鹽酸的pH————7(填“>”、“：”或“<”)；

    (2)可用CO₂鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液——(填“正確”或“不正確”)：

    (3)粗鹽提純正確的操作步驟是：溶解、過濾、    和計(jì)算產(chǎn)率；

    (4)有三種化肥：①碳酸鉀(K₂CO₃)  ②硝酸銨(NH₄NO₃)  ③磷酸銨[(NH₄)₃PO₄]，其中屬于鉀肥的是———————(填序號(hào))；    ；

    (5)一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，其作用：一是                  ，二是                          。