人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬：

（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是　　．

（2）鐵制品很容易生銹，實(shí)際上是鐵與空氣中的　　等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．

（3）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的物質(zhì)是　　，濾液中一定不含有的物質(zhì)是　　（填化學(xué)式）．

豆腐的發(fā)明是中華民族對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)之一．豆腐中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（1）中考期間，小軍的媽媽為他準(zhǔn)備的午餐食物有米飯、雞肉、炒蛋、豆腐湯．這些食物中含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有　　（填兩種）．從“科學(xué)菜譜”的角度分析，你認(rèn)為還需要增加的食物有　　（填一種）．

（2）制作豆腐的過(guò)程中，先將大豆侵泡，然后磨漿、煮漿，再制成豆腐花，最后制成豆腐．則豆腐屬于　　（填“混合物”或“純凈物”）

（3）豆腐中含有豐富的能促進(jìn)人體骨骼生長(zhǎng)的主要元素，此元素是　　（填元素符號(hào)）．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究．

（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣，要檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可加入　　進(jìn)行檢驗(yàn)；生活中常用的硬水軟化的方法是　　．

（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺(tái)活性炭?jī)羲�器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為　　（填“a”或“b”）

（3）河水經(jīng)過(guò)凈水器的凈化，學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說(shuō)：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法　　（填“同意”或“不同意”），理由是　　．

如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）t₁℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是　　．

（2）　　℃時(shí)，a和c兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

（3）M點(diǎn)表示t₃℃時(shí)a物質(zhì)的　　（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（4）在t₄℃時(shí)，含有a和c物質(zhì)的飽和溶液，要有a晶體析出，應(yīng)采用的方法是　　．

下面是元素周期表中某些元素的部分信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（2）鈉元素和硫元素處于同一周期的原因是　　．

（3）鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是　　．

（4）請(qǐng)寫出鉀元素和硫元素形成的化合物的化學(xué)式　．

化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切．請(qǐng)從①食鹽  ②干冰  ③葡萄糖  ④氮?dú)?nbsp; ⑤水銀這些物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)）：

（1）可作為人體重要能量來(lái)源的是　　；

（2）腌制魚(yú)肉等常用的調(diào)味劑是　　；

（3）食品包裝中可用于防腐的是　　；

（4）可用于人工降雨的是　　；

（5）溫度計(jì)里的液態(tài)物質(zhì)是　　．

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮原子　　；（2）氫原子　　；

（3）酒精　　；  （4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)　　．

下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入紫色石蕊試液后顯藍(lán)色的是（　�。�

某粗鹽固體樣品中含有少量CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄、MgSO₄和泥沙，進(jìn)行以下操作可得到純凈的NaCl晶體：①加過(guò)量的NaOH溶液；②加H₂O溶液；③加過(guò)量的BaCl₂溶液；④過(guò)濾；⑤蒸發(fā)；⑥加過(guò)量的Na₂CO₃溶液；⑦加適量的稀鹽酸，則正確的操作順序是（　�。�

在一定條件下，一個(gè)密閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示，對(duì)表中未知數(shù)計(jì)算正確的是（　�。�