科目: 來源: 題型:閱讀理解
某合作學(xué)習(xí)小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將少量生石灰放入燒杯中,再向其中加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B。請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 、
。
請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度學(xué)科王學(xué)科王
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g)學(xué)科王 | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
【提出問題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)1】
甲同學(xué):只有CaCO3
乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是 。
【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進行了實驗:
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 自己的猜想正確 |
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過濾,向濾液中滴加___ 。 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想,理由是
__________________________ __________;
結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實驗?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分!咎岢鰡栴}2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)2】
丙同學(xué):NaOH,Na2CO3
丁同學(xué):NaOH,Ca(OH)2
戊同學(xué):NaOH
【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)猜想正確,
理由是__________________ _________________。
該小組同學(xué)欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因
。
該小組同學(xué)立即變換方案,向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾,再將濾液加熱蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過濾得純凈的氫氧化鈉固體。
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科目: 來源: 題型:
甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上利用下圖所示裝置制取常見的氣體,請根據(jù)題意回答下列問題。
(1)甲同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ ____________;若用C裝置收集,當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是
________ ________。
(2)乙同學(xué)利用B裝置制取CO2,下圖是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過程的示意圖。
根據(jù)上述實驗操作過程,。請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是(填序號)__________、 。
(3)丙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),寫出制取CO2的化學(xué)方程式_____________ ___________________,實驗中觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊試液變紅,請你分析使紫色石蕊試液變紅的原因可能有:
①___________________
___________________ 。
②___________________
___________________ 。
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科目: 來源: 題型:
鋁片、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、硝酸銅溶液中取出兩種,進行混合
(1)若兩種溶液混合后有藍色沉淀生成。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)若兩種溶液混合能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且溶液的總質(zhì)量不變。寫出此化學(xué)方程式
(3)將兩種物質(zhì)混合后,溶液的質(zhì)量減小。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目: 來源: 題型:
(1)放置在空氣中的鋁制品和黃金制品都不易銹蝕,請你分別說明原因
。
(2)單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題。
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是___ _。
(2)為減少燃料燃燒對環(huán)境造成的污染,我國發(fā)射“嫦娥一號”的火箭使用C2H8N2(偏二甲肼)和N2O4為推進劑,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物CO2、N2和H2O。請完成該化學(xué)方程式:
1 C2H8 N2 + N2O4 _____ CO2 + N2 + H2O
(3)煤燃燒時會排放出SO2等污染物。在燃煤中加入石灰石可以大大降低廢氣中SO2的含量。假設(shè)某火電廠在燃煤中加入石灰石,從燃煤燃燒后的廢渣中得到CaSO3和 CaSO4的混合物50t,若該混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%,則該混合物中含硫元素的質(zhì)量為 t,相當(dāng)于少排放_____ t二氧化硫。
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科目: 來源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖。
(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度。
(2) 40℃時,把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的是 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3) 20℃時,甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為 。
A.20% B.25% C.26.5% D.30%
(4)如右圖所示,20℃時,將盛有乙物質(zhì)飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________(填字母序號)。
A.氫氧化鈉 B.氯化鈉 C.硝酸銨
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下圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分:
1 H 氫 | 2 He 氦 | ||||||
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 炭 | 7 N 氮 | 8 O] 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 鈉 | 12Mg 鎂 | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答:
(1)該部分元素周期表中有 種金屬元素。仔細(xì)閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤,請寫出其正確的元素名稱 。
(2)請寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式 。
(3)表中某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該離子的符號為 ,該元素的原子序數(shù)為 。
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K2Cr2O7(重鉻酸鉀)和KMnO4是重要的化學(xué)試劑。
(1) K2Cr2O7中鉻元素的化合價是 ,硫酸鉻(鉻元素為+3價)的化學(xué)式為 。
(2) KMnO4是 色的固體,它可用于制取氯氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 + 16HCl = 2KCl + 2X + 5Cl2↑+ 8H2O,請寫出X物質(zhì)的化學(xué)式 。
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現(xiàn)有碳、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液六種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用“甲+ 乙 →丙 + 丁”表示。則下列說法錯誤的是
A.若甲、乙均為溶液,將兩種溶液混合后,溶液pH不一定等于7
B.若甲為溶液且pH < 7,乙為固體,甲與乙在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
C.若甲為氣體,乙為固體,甲與乙在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則乙與甲在高溫下的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.若甲為單質(zhì),乙為氧化物,甲與乙在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則乙為氧化銅
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