科目: 來源: 題型:
(1)化學源于生活,應用于生活。請回答:
①你家中做飯、洗浴等用什么燃料或能源?它們在安全使用上應注意什么?
②在某些食品、服裝的包裝袋內(nèi),有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,
上面寫著“干燥劑,主要成分生石灰,請勿食用”。為什么生石灰能做干燥劑?
(2)如果將實驗殘留的鹽酸直接倒入由混凝土(含有碳酸鈣)修筑成的下水道,會造成什么危害?
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結合下圖回答問題。
[反應原理]
加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為——。
[儀器裝置]
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①———————,②——;
(2)應選用的氣體發(fā)生裝置為——(選填字母序號,下同),氣體收集裝置為——。
[問題探究]
實驗中,有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是——
[實驗反思]
(1)在清洗試管中的反應殘留物時,有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是—— 。
為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體,需對混合物溶液進行過濾。過濾操作時,需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是 (選填“甲”或“乙” )。
(2)有同學發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕。老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致。
針對這個案例,在實驗前你想提醒同學們注意的是——。
[課外延伸]
一同學上網(wǎng)查閱,知道高錳酸鉀還有其他用途。如用板材裝修的新房內(nèi),往往有一股刺鼻的氣味,這是室內(nèi)污染的主要成分之一甲醛引起?捎昧蟹磻獊頊y定甲醛(用R表示)含量是否超標:
試確定R的化學式——。
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(1)CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓ +Na2SO4,該反應的基本類型是——反應。
(2)亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,外觀與食鹽相似,誤食會引起中毒,其水溶液pH大于7。鑒別亞硝酸鈉和食鹽兩種無色溶液可選用的試劑是——。
(3)為了檢驗曝露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),可以選擇酸、堿、鹽三種不同物質(zhì)類別的試劑進行檢驗。請各舉一例寫出它們的化學式:酸——、堿——、鹽——。
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右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為——;
(2)要使物質(zhì)丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是——。
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用所學化學知識并結合生活經(jīng)驗回答下列問題。
(1)當燒水的水壺內(nèi)壁有一層白色水垢時,清洗的化學方法是——;
(2)自行車、菜刀等鐵制品容易生銹,防銹的辦法是——。
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2012年春,柳州市柳江上游的龍江河段發(fā)生鎘污染事件。面對污染,
柳州市政府采取有力措施,實現(xiàn)了“確保市民打開水龍頭喝到的是安全、合
格、放心的自來水”的承諾。
以下是自來水廠凈水過程示意圖,主要步驟如圖中的①②③④四個環(huán)節(jié):
(1)引起水體鎘污染的主要原因是——(選填字母序號)。
A.生活污水的任意排放
B.農(nóng)藥、化肥的不合理使用
C.未經(jīng)處理的工業(yè)廢水任意排放
(2)請從上圖凈水步驟中,選擇符合要求的數(shù)字序號填入下列空格:
加入生石灰、聚合氯化鋁絮凝劑,使水中的鎘離子固化沉淀的步驟
是——:把沉淀物與水分離的步驟是——;加入漂白粉進行消毒
殺菌的步驟是 。
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柳州市政府正在學校實施免費午餐工程,某校食堂某日給同學們提
供的食物有:米飯、肉末、豆腐、黃瓜等,其中含有較多維生素的是 ,
含有較多蛋白質(zhì)的是——。
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從①氧氣、②氮氣、③空氣、④氫氣、⑤二氧化硫、⑥一氧化碳
六種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號填空。
(1)屬于混合物的是 ;
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是 ;
(3)未來最理想的氣體燃料是 ;
(4)在食品包裝袋中,用作食品保護氣的是——;
(5)污染空氣,形成酸雨的是——。
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已知堿式碳酸鎂(Mg2(OH)2CO3)固體在加熱條件下發(fā)生反應:
現(xiàn)將一包由鎂粉與堿式碳酸鎂粉末組成的a g固體混合物,放在氧氣中
加熱,充分反應后,冷卻,稱量,所得殘留固體質(zhì)量為bg。a與b的比較,
下列選項正確的是
A.a(chǎn)>b B.a(chǎn)<b
C.a(chǎn)=b D.以上三種情況都有可能出現(xiàn)
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