雞西市某課外活動小組利用雙休日到廢品回收站進行社會實踐活動。結合下列圖片，請你從金屬資源等方面提出至少三條合理化建議。

在告別母校的聯(lián)歡晚會上，帥氣的趙老師戴著一條新領帶出現(xiàn)在教室中，你如何幫他用化學方法鑒別這條領帶是真絲的？老師親手點燃了蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭的原理是什么？最后，同學們?yōu)槔蠋熣鍧M了一杯白酒，老師遠遠就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋聞到香味的原因是什么？

點燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，如圖，過一會，你將在冷碟底部收集到親手制得的什么物質？這個實驗說明了什么？（答出兩點）

化學和人類的衣食住行關系密切，雞西市政府實施的亮化工程中由聚苯乙烯制成的燈飾遍布大街小巷，請你想一想作為燈飾外殼的物質應該具有怎樣的性質？（答出三點）

今天是化學實驗室開放日，小麥準備完成鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液的鑒別實驗，他先分別取少量這四種溶液于試管中，再分別向這四只試管中，滴入紫色石蕊試液：

（1）先被鑒別出來的兩種物質是        和       

（2）接著他用現(xiàn)有試劑，將另外兩種溶液鑒別出來，寫出鑒別時所發(fā)生反應的化學方程式：

①                                          

 ②                                        

小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫，每個

卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應中

生成的氣體，如圖所示：

（1）四種金屬的活動性由強到弱的順序是          。

（2）小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序，

他已經選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要選的另金屬與鹽酸反應外兩種溶液是       溶液和        溶液。             　

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經打響，作為城市小主人的同學們請回答下列問題：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行              （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其         性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：                           

（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入            。日常生活中可采用        

的方法將硬水軟化。

下圖為某化學反應的微觀模擬圖，　　 表示氧原子 ，　 表示氫原子 ，　 　 表示水分子　 根據模擬圖回答：　　

A 　　 　　　　　 B　　 　　 　　　　 C 　　 　　 　D　　 　　 上述變化中的物質屬于化合物的是（用字母表示）　　 ，寫出該反應的化學方程式　　　　　　　　 ，該反應的基本反應類型是　　　　　 ，通過對上圖的觀察，請你從微觀角度描述由B到C的形成過程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

小稻家的鋁壺由于長時間燒水，內有一層水垢〔主要含碳酸鈣〕在家里可選用     除垢，除垢時間不宜過長的原因是                                 。

如右圖所示是某元素的原子結構示意圖，該原子在化學反應中

容易    電子（填“得”或“失”），所形成粒子的符號是       ，

該粒子與鎂離子形成化合物的化學式為        。