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使用久了的熱水壺內(nèi)常有水垢,為了除去水垢,某興趣小組的同學從超市購來“除垢劑”,除水垢時,有大量氣泡產(chǎn)生。該組同學欲對“除垢劑”的成分進行探究:
【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸。
【查閱資料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3 。
【設(shè)計實驗】
(1)甲同學取“除垢劑”少許,滴幾滴無色酚酞試液,溶液為無色,則得出結(jié)論:“除垢劑”的成分中含有酸。
乙同學認為:據(jù)此還不能得出這樣的結(jié)論,理由是 。
(2)乙同學從家中找來兩種物質(zhì)繼續(xù)做了如下兩個實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取一金屬 鋅 ,滴加“除垢劑”少許。 | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想正確 |
取少量蘇打粉即碳酸鈉粉末,滴加滴加“除垢劑”少許。 | 產(chǎn)生氣泡 。 | 猜想正確 |
(3)同學們想試制一瓶“除垢劑”,甲同學認為選用稀硫酸作“除垢劑”合適,乙同學認為不妥,其理由是 。
【反思】熱水壺內(nèi)的水垢還可以用廚房中的 來除去。
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下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)實驗室常用電石CaC2(灰色塊狀固體)與水反應制取乙炔氣體C2H2 ,選用 作發(fā)生裝置(填序號),常用C或E收集乙炔氣體。請寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù) 。
(2)檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
(3)若用F裝置來收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)通入。
(4)G裝置中,將氫氣球置于空燒杯中,可以驗證 。
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右圖是實驗室中一瓶過氧化氫溶液的標簽。某同學為了測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否與標簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1 g,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為49.4g。請回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應中的作用是 。
(2)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為 。
(3)通過計算回答,該氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否與標簽上相符?
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圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應,其中X是初中化學中常見的化合物,請回答:
(1)試寫出X與Na2CO3反應的實驗現(xiàn)象 。
(2)右圖所示的三個反應中,有一個不屬于復分解反應,
請寫出該反應的化學方程式 。
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工業(yè)明膠是用工業(yè)皮革廢料,經(jīng)過生石灰浸漬膨脹等工序制成的“藍皮膠”,被不法商人添加到食品、藥物中,變成“毒食”、“毒膠囊”。經(jīng)檢測,“毒食”和“毒膠囊”中鉻超標數(shù)十倍,食用后對肝、腎會造成極大傷害,導致癌癥。
(1)上述中的“”指的是 (填序號)。
A.單質(zhì) B.原子 C.元素 D.分子
(2)右下圖是元素周期表中的一格,從圖中獲得的信息正確的是 (填序號)。
A.該元素的質(zhì)子數(shù)是52 B.該元素在地殼中的含量為24%
C.該元素屬于非金屬元素 D.該元素的一個原子核中含有28個中子
(3)交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后駕車,因為酒精可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻,硫酸鉻【Cr2(SO4)3】中鉻元素的化合價為 價。
(4)鉻是最硬的金屬,常鍍在金屬制品如水龍頭的表面,使金屬制品美觀耐用。若將打磨過的大小相同的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,觀察到鉻片表面緩慢產(chǎn)生氣泡,鋁片表面迅速產(chǎn)生較多氣泡,銅片表面無現(xiàn)象。請寫出鉻、鋁、銅三種金屬活動性有強到弱的順序是 。
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渠江沿岸居民大多以渠江水為生活用水。為了弄清渠江水的水質(zhì)狀況,某化學興趣小組對渠江水質(zhì)進行了相關(guān)調(diào)查。
(1)取回水樣,向渾濁的水中加入明礬,靜置后過濾,得到澄清的水。
(2)若要測定渠江水的酸堿度,最適宜的試劑或用品是 (填序號)。
A.紫色石蕊試液 B.pH試紙 C.石灰石 D.無色酚酞試液
(3)同學們用 可以判斷渠江水是硬水還是軟水。
(4)生活中常用 的方法,既可以降低水的硬度,又能消毒殺菌。
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化學與生活息息相關(guān),知識源于生活。
(1)超市里的一些食品采用真空包裝,其原理是除去食品袋里的空氣,使微生物因缺少 而受到抑制,達到防腐的目的。
(2)下列物質(zhì)中,主要用有機合成材料制成的是 。
A.青花瓷瓶 B.純棉被單 C.腈綸運動衣 D.不銹鋼鍋
(3)用汽油洗滌衣服上的油污屬于溶解現(xiàn)象,用洗潔精洗滌餐具上的油污,其作用是
。
(4)“吃得健康,吃出營養(yǎng)”,為保證營養(yǎng)素 的攝入量,青少年宜多吃蔬菜水果。
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