化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）土豆中富含淀粉，淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的      。

（2）餐具上的油污常用洗潔精洗掉，原因是            。

（3）河南鄭州已把煤氣置換為天然氣，天然氣的主要成分是         。

（4）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和茶水分離，該過程相當于化學實驗操作中的         。

下圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線回答：

（1）t₁℃，50克水中，最多能溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為       g。

（2）t₂℃時，該物質(zhì)的溶解度為         。

（3）B點對應的溶液是否為t₃℃的飽和溶液      （填“是”或“否”）。

（4）要使該物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的一種方法是        。

選擇合適的試劑或方法除去下列雜質(zhì)，括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)：

（1）CaCl₂(CaCO₃)               。   (2)CO(CO₂)                。

將過量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液中，使其充分反應后，過濾，濾紙上留下的物質(zhì)是      。

氫氧化鈉長期暴露在空氣中易變質(zhì)，原因是               （用化學方程式表示）。

（4分）用化學方程式表示下列信息：

（1）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵。

（2）生石灰用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑。

（3）乙醇可用作燃料。

（4）檢驗呼出氣體中含有二氧化碳

（3分） 把A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

回答下列問題：

（1）C物質(zhì)可能是        （填“反應物”“生成物”或“催化劑”）

（2）反應后未知D的質(zhì)量是        g。

（3）容器中發(fā)生反應的反應類型是           （填寫基本反應類型）

(3分)生活中，我們經(jīng)常用鋼筋制作防盜網(wǎng)，但過幾年后，鋼筋表面有一層厚厚的銹，為了既美觀又結(jié)實，人們刷上一層“銀粉漆”（鋁粉），根據(jù)你所掌握知識請回答：

（1）鋼筋為什么會生銹？

（2）為什么刷“銀粉漆”？

（3）鐵和鋁哪一種金屬更活潑？

（4分）（1）我們分別把盛濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中一段時間后，根據(jù)你所掌握的知識回答：它們的質(zhì)量分別將會怎樣改變？它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)怎樣改變？

（2）如果讓你設計一個實驗，證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應，你如何設計？請寫出你的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

（1）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式：____________________

（2）裝置A中應在試管口放         ，以防高錳酸鉀粉末進入導管。

（3）如果裝置B中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是           。

（4）用A裝置制備氣體應考慮的因素是                       。

（5）小明同學用     裝置(填“A”或“B”)可以制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式                     。

（6）生產(chǎn)硫酸的工廠，常用氫氧化鈉溶液處理工廠排放出的廢液。若用去溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

15%的氫氧化鈉溶液40g，則中和廢硫酸中所含的硫酸的質(zhì)量為多少g？