科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們分別是H2、 O2、CO2中的一種。下列關(guān)于這三種氣體的說(shuō)法中,正確的是
A.根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2
B.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
C.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2
D.用點(diǎn)燃的木條放入③中,若氣體燃燒,則存放的是O2
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表各組中,實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A. | 加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱 | 防止試管炸裂 |
B. | 量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平 | 防止讀數(shù)誤差 |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部放少量水 | 使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯 |
D. | 用雙氧水制氧氣時(shí),加入少量二氧化錳 | 加快氧氣生成速度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O)
C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)
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科目: 來(lái)源: 題型:
為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有:
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;④無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;⑤二氧化碳也是一種重要的資源。
A.①②④⑤ B.①②③④
C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)第16屆亞運(yùn)會(huì)剛剛在廣州閉幕,精彩的盛會(huì)給世人留下了深刻的印象。
(1)亞運(yùn)會(huì)是科技的盛會(huì)。
①?gòu)V州亞運(yùn)會(huì)使用了一種電能、太陽(yáng)能混合動(dòng)力電動(dòng)車,用車頂?shù)奶?yáng)能板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。太陽(yáng)能板中大量使用硅,該元素的種類屬于 元素。
②下列應(yīng)用中,主要使用有機(jī)合成材料的是(填序號(hào),下同)
a.使用碳單質(zhì)制作的賽艇
b.應(yīng)用風(fēng)洞原理制作的鐵質(zhì)標(biāo)槍
c.使用合成纖維制作的泳衣
(2)科學(xué)的飲食可以保證每一個(gè)與會(huì)者的健康。
①運(yùn)動(dòng)員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點(diǎn)。制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等,其中提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、 、油脂。
②運(yùn)動(dòng)員需要多食用蔬菜、水果,補(bǔ)充各種維生素。缺乏維生素C會(huì)引起的疾病是(填序號(hào)) 。
a.壞血病 b.齲齒 c.夜盲癥
③人體健康離不開(kāi)鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中,不正確的是 。
a.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良
b.成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣
c.老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折
d.人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中
(3)廣州亞運(yùn)會(huì)是綠色亞運(yùn),據(jù)報(bào)道廣州亞運(yùn)的垃圾100%實(shí)現(xiàn)了分類處理和回收。請(qǐng)舉出一種可以回收的垃圾: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
6分)能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成 ,破壞環(huán)境。
(3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
A. B. C.
①白磷能夠燃燒的是實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào)) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是 。
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(7分)氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),下圖是它們的一些具體應(yīng)用。
A.碳酸飲料 B.高爐煉鐵 C.干冰 D.燃料燃燒
這些物質(zhì)中:
(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式,下同) 。
(2)可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是 ,其中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。
(4)可用作燃料的物質(zhì)是 ,其燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見(jiàn)下表。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 |
| ||||
微觀示意圖 |
(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”) 構(gòu)成的。
(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是(填序號(hào)) 。
(3)已知物質(zhì)丙中氫元素的化合價(jià)為+1,則另一種元素的化合價(jià)為 。
(4)甲和乙合成丙的反應(yīng)中,甲、乙、丙的微粒個(gè)數(shù)比為 。
(5)現(xiàn)有10 g 的甲和60 g 的乙混合反應(yīng)制取丙,反應(yīng)一段時(shí)間后,經(jīng)測(cè)定剩余甲的質(zhì)量為4 g,則剩余乙的質(zhì)量為 g。
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(5分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究。
已知:①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮?dú)、硫化氫(H2S)等成分。
②硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體。H2S通入CuSO4溶液中,反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸(H2SO4),從而除去H2S。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(1)該下水管道中的氣體有特殊臭味,氣體中一定含有的氣體是 。將該下水管道中的氣體通過(guò)CuSO4溶液。
(2)將步驟(1)處理過(guò)的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明該下水管道中的氣體含有二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)收集1小試管經(jīng)過(guò)步驟(1)處理過(guò)的氣體,移近酒精燈火焰,聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明該下水管道中的氣體還含有的氣體是 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
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A B C D E
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ;② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同) ,收集裝置是C或 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生和收集裝置為 。
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