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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)某校“我與化學(xué)”活動(dòng)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料可知:

①常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。

②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣

2NH4Cl + Ca(OH)2  CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O

1.根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置,完成下列空白:

制取氨氣發(fā)生裝置是           (填序號(hào)),制取氨氣收集裝置是          (填序號(hào))。

 2. NH3水溶液呈堿性,能使?jié)駶?rùn)的紫色的石蕊試紙變成藍(lán)色。收集氨氣時(shí),檢驗(yàn)氨氣集滿(mǎn)的方法是(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)                           。

3. NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質(zhì)銅。判斷反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是            。

4. B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其化學(xué)方程式是                           。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)有三瓶沒(méi)有標(biāo)簽的溶液,分別是氯化鈉溶液、氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把這三瓶溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方法屬于化學(xué)變化的是

A.市場(chǎng)出售的凈水器利用活性炭來(lái)吸附水中雜質(zhì)

B.在食品包裝中,常用生石灰作干燥劑

C.石油分餾得到多種產(chǎn)品

D.用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣中各組成成分的說(shuō)法不正確的是

A.空氣是一種混合物

B.空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)最大

C.空氣中的N2 化學(xué)性質(zhì)不如O2活潑     

D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣(O2)和過(guò)氧化氫(H2O2)的敘述,正確的是

A.都含有氧元素                   B.都含有氧分子

C.都含有氧離子                    D.都是氧化物

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物品是用合成有機(jī)高分子材料制造的是

A.木制家俱                              B. 塑料雨衣

C.羊毛毛衣                              D. 純棉T恤

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價(jià)是

A. +7        B.+6           C. +4        D. +2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

C.化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

D.人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的是

A.HCl     B.NaOH         C.Ag           D. Fe

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

金剛石和石墨兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,圖中小圓圈均代表碳原子。

    

據(jù)此,下列關(guān)于金剛石和石墨說(shuō)法正確的是

A.兩種物質(zhì)中的碳原子大小不相同                

B.兩種物質(zhì)中原子的空間排列方式相同

C.兩種物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳

D.兩種物質(zhì)的導(dǎo)電性能都好

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案