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(16分)經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化是一種重要的學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)回答:
的基本反應(yīng)類型是 。請(qǐng)針對(duì)該反應(yīng)發(fā)生的條件,各寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)方程式。
(1)常溫
(2)通電
(3)MnO2為催化劑,不必加熱
(4)MnO2為催化劑,需要加熱
(5)高溫
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(10分)某校科技節(jié)活動(dòng)中進(jìn)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> 色,請(qǐng)結(jié)合分子的觀點(diǎn)解釋: 。
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為 。
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒;向冰水中通入氧氣,白磷在水下不燃燒。該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:可燃物、 和 。
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
(用化學(xué)方程式表示)。
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(8分)能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
(1)生活中經(jīng)常使用的化石燃料有 (寫出一種),
(2)化石燃料大量使用的危害是 (寫出一點(diǎn))。
(3)下圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。
①該裝置生成CaSO3的化學(xué)方程式為
②該裝置生成CaSO4的化學(xué)方程式為
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(7分)實(shí)驗(yàn)室從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:
請(qǐng)回答:
(1)金屬A是 ;金屬B是 。
(2)操作a的名稱是 。
(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入硫酸銅溶液外,還可選用的試劑是 。
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(9分)請(qǐng)結(jié)合下列儀器回答問題:
(1)儀器e的名稱是: ;儀器f的名稱是:
(2) 鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條時(shí)用 (填標(biāo)號(hào));硫在空氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),硫應(yīng)放于_____ (填標(biāo)號(hào))。
(3)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用到的是 (填標(biāo)號(hào))
(4)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用的到的是 (填標(biāo)號(hào))
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)不能加熱的儀器是 (填標(biāo)號(hào),舉一例)
(6)用儀器a量取一定體積的液體,讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意 (寫出一點(diǎn))
(7)在實(shí)驗(yàn)室使用儀器b,當(dāng)失火時(shí),應(yīng)如何處理:
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(9分)燃燒法是一種常用于確定有機(jī)物元素組成的實(shí)驗(yàn)方法。請(qǐng)完成以下問題:
【定性實(shí)驗(yàn)】
(1)甲烷的化學(xué)式是
(2)請(qǐng)寫出通過甲烷燃燒確定其組成元素的實(shí)驗(yàn)方法:
【定量實(shí)驗(yàn)】
某有機(jī)食品保鮮袋除含有碳元素和氫元素外,可能含有氧元素。為確定該保鮮袋是否含有氧元素,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)過程
①按圖示連接好儀器并檢驗(yàn)該裝置氣密性
②稱取1.4 g該保鮮袋樣品,剪碎后放在硬質(zhì)玻璃試管中。
③用天平稱得裝置A的質(zhì)量為82.0 g;裝置B的質(zhì)量為85.0 g
④持續(xù)通入純O2,點(diǎn)燃酒精燈,直至保鮮袋樣品完全燃燒
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束,待冷卻后,再次用天平稱得裝置A的質(zhì)量為83.8g, 裝置B的質(zhì)量為89.4g
請(qǐng)回答
(1)查得資料:白色的無水硫酸銅易吸水,吸水后呈藍(lán)色。根據(jù)實(shí)驗(yàn)后裝置A中固體變藍(lán)的現(xiàn)象說明該保鮮袋含有 元素。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置B在反應(yīng)后增加的質(zhì)量等于1.4 g樣品完全燃燒后生成的_____ (填化學(xué)式)的質(zhì)量。
(3)通過計(jì)算可得,樣品中碳元素的質(zhì)量為 ;氫元素的質(zhì)量為 。
(4)結(jié)論:該保鮮袋樣品 (填“含有”或“不含有”)氧元素。
(5)若無裝置C,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中碳元素的質(zhì)量會(huì) (填“偏大”“偏小”或“無影響”)
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(11分)如圖所示,有人制作了一個(gè)家庭制氧裝置。該制氧裝置由2個(gè)可樂瓶、2根軟管連接而成。制氧時(shí),先在甲瓶中加入20 g的水,再往甲瓶中加入157 g過氧碳酸鈉(化學(xué)式為2Na2CO3·3H2O2,相對(duì)分子質(zhì)量為314)和少量二氧化錳,產(chǎn)生的氣體通過軟管從乙瓶導(dǎo)出,即可供人吸氧。在甲瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
2Na2CO3·3H2O2=2Na2CO3+3H2O2; 2H2O2====2H2O+O2↑
(1)這包總質(zhì)量為157 g的過氧碳酸鈉可提供多少克的H2O2?
(2) 產(chǎn)生的H2O2完全反應(yīng)理論上可生成多少克氧氣?
(3)反應(yīng)完全后,甲瓶中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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在實(shí)驗(yàn)室中制取下列氣體,所用原理最合理的是
A.用Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 B.用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2
C.用HgO加熱分解制取O2 D.用H2O2和MnO2制取O2
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分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,根據(jù)物質(zhì)的分類,下列物質(zhì)從類別上與NaCl最接近的是
A.NaOH B.Na2O C.食鹽水 D.CuSO4
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