能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類面臨的難題，新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類共同的目標(biāo)。為達(dá)到節(jié)能減排的目的，下列能源中最理想的是                    

A. 天然氣      B. 煤炭    C.  氫氣     D. 汽油

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.酸性溶液的PH都小于7，所以酸溶液的PH一定小于7

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C.水是純凈物，所以海水也是純凈物

D.中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，提供的試劑有：①碳酸鈉溶液   ②紫色石蕊試液    ③無(wú)色酚酞試液，只用一種試劑可將它們一次性鑒別出來(lái)的是

A.只有①     B.只有②    C.①或②    D.①或②或③

在C、H、O、N、K五種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中。   

（1）“西氣東輸”中所輸送氣體的主要成分   ； （2）一種常見(jiàn)的復(fù)合肥        。

2010年11月15日，上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯(PU)發(fā)泡塑料等易燃材料�；卮鹣铝袉�(wèn)題： 

⑴聚氨酯發(fā)泡塑料屬于__________（填“天然有機(jī)高分子”或“合成有機(jī)高分子”）材料。根據(jù)這次火災(zāi)，可推測(cè)出聚氨酯發(fā)泡塑料所具有的一條化學(xué)性質(zhì)是__________。 

⑵工人施工時(shí)濺落的電火花引發(fā)了這場(chǎng)特大火災(zāi)，電火花所起的作用是_________（填序號(hào)）。

A．提供氧氣      B．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)     C．提供可燃物 

⑶氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解生成水，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體。氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，反應(yīng)物中Mg元素的化合價(jià)為_(kāi)________。

下圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

(1)t₁℃時(shí)，100 g水中加入100 g 的a物質(zhì)充分溶解后可以得到          

g的a溶液。

(2) 將t₂℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溫度降至t₁℃時(shí)，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小依次為           。（填序號(hào)）

(3)從圖中你還能得到什么信息？(任填一條)___________。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)水資源造成了污染，很多天然水都不能直接使用。M是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取M 的化學(xué)方程式為：Cl₂ + 2 NaClO₂ == 2 NaCl + 2 M，則M的化學(xué)式為          。

小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)₂化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca(OH)₂與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如右圖（圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。

 (1)若X是與其它三種物質(zhì)不同類別的化合物，則X可以是____________。

 (2)根據(jù)右圖所示的物質(zhì)間關(guān)系，任意寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

                             。

如圖，A、B、C、D、E是初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，其中氣體A與C組成元素相同，B和E是紅色固體，D為黑色粉末。(部分生成物未標(biāo)出)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E__________。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________________。

(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是__________反應(yīng)。

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

 A         B       C       D        E

(1) 寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①__________。

(2) 若在實(shí)驗(yàn)室選用裝置B做發(fā)生裝置制取初中常見(jiàn)的一種氣體，請(qǐng)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，收集該氣體的裝置應(yīng)選用：__________(填寫序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣后要回收試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水)，可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、__________、洗滌、干燥。