三聚氰胺的化學(xué)式為C₃H₆N₆，是一種用途廣泛的有機(jī)化工原料。該物質(zhì)為純白色晶體，無味，溶于熱水，微溶于冷水。一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出氰化物。

（1）三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)有                                         （寫一條）。

（2）根據(jù)三聚氰胺的組成和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，下列有關(guān)有機(jī)物的認(rèn)識錯誤的是     （填字母）。

A.有機(jī)物都含有碳元素

B.有機(jī)物還可能含有氫、氮等元素

C.有機(jī)物中碳原子可以跟氫、氮等原子直接結(jié)合

D.有機(jī)物的相對分子質(zhì)量都很大，都屬于有機(jī)高分子

（3）通�？捎媚蛩豙CO(NH₂)₂]在一定條件下反應(yīng)生成三聚氰胺，同時放出氨氣和二氧化碳?xì)怏w，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。

學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：

（1）從組成角度看：水是由            組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。?

（2）從微粒角度看：水是由                    構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。

（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來最理想的能源——?dú)錃�，是�?u>      能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；

②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O         6O₂+X，則X的化學(xué)式：       。

（4）從資源角度看：水是生命之源�？吹较聢D漫畫，

你的感想是：                                          （解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是            ；

【交流討論】

（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是           。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并          后才能對試管加熱；

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是           ；

【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因?yàn)殁浻鏊�生成H₂和一種堿，該反應(yīng)是          （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為                                          。

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請回答下列問題：

（1）“一碳化學(xué)”是以一個分子中只含一個碳原子的化合物為原料合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。

①甲烷的化學(xué)式是                

②煉鐵時用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                  

③在催化劑存在的條件下，用CO和H₂合成甲醇（CH₄O），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                     。

（2）酸堿鹽之間能相互反應(yīng)。堿與鹽之間若有氣體生成，反應(yīng)就能發(fā)生，請寫出該氣體的化學(xué)式         。酸與鹽之間能發(fā)生反應(yīng)，

分析下圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。

（3）金屬活動順序有重要的應(yīng)用。

①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中，觀察到明顯的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                     。

②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)的情況如下表：

根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息，推斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)合理的是      （填寫代號）

A.不反應(yīng)    B.緩慢反應(yīng)      C.比鎂與冷水反應(yīng)快      D.比鐵于水蒸氣反應(yīng)快

③已知在加熱的條件下鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                            。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)根據(jù)圖1回答：在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是                   ；

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                               ；

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是                          ；

A.用高錳酸鉀制氧氣      B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

C.用鋅與稀硫酸制氫氣    D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖4中選取

           (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO₂），請你與小強(qiáng)共同探究。

（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是      。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是                               ，儀器a的名稱是            。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)₂。請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：              　

　　　                                           。

請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：

（3）小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                 。

（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

下圖是已破損的維生素C（簡寫Vc）說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：

（1）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為        ；

（2）Vc的化學(xué)式為         ；      

（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿       g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

（2）所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大家已知道日常生活中的一些變化，不是物理變化，就是化學(xué)變化。其中下列各組變化中，全部都屬于化學(xué)變化的是

A．酒精揮發(fā)、酒精燃燒　　       B．動物的呼吸作用、水分蒸發(fā)

C．剩飯變餿、鐵鍋生銹　　       D．木頭做成家具、棉花紡線織成布

下列實(shí)驗(yàn)操作有錯誤的是