相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

氫氣作為一種很有發(fā)展前途的綠色能源,得到了日益廣泛的重視和應(yīng)用,但氫能的使用還存在一個亟待解決的難題,就是氫的儲存。科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn):將氫氣在超高壓條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘贇涞姆椒,可以很好的解決氫的儲存問題。你認為金屬氫最不可能具有的性質(zhì)是

A.能和稀硫酸反應(yīng)             B.密度小于一般的金屬

C.在一定條件下可以燃燒        D.具有導(dǎo)電性

 

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科目: 來源: 題型:

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是

A.酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

C.燃燒需要可燃物、氧氣、一定溫度三個條件,所以,物質(zhì)燃燒一定需要氧氣  

D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下圖判斷,下列說法錯誤的是:

A.NaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大

B.20℃時,18gNaCl加入到50g水中,攪拌后將全部溶解

C.t℃時,NH4Cl飽和溶液和NaCl飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D.將20℃時某NH4Cl溶液降溫到0℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

 

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科目: 來源: 題型:

如右圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子,下列判斷不正確的是

A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)      

B.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C.該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變 

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有2個A原子

 

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科目: 來源: 題型:

(18分)“從生活走進化學(xué),從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題:

(1)2011年3月15日央視曝光的“雙匯瘦肉精”事件,是繼“三鹿奶粉”事件后震驚國人又一大事件。瘦肉精的成分是鹽酸克倫特羅,化學(xué)式為C12H19CI3N2O,瘦肉精是一種        (填“有機”或“無機”)物,它含有          種元素,它的一個分子中含有_________個原子;含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為             (結(jié)果保留到0.1%)。

(2)人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的              (填序號),痛癢便會消失。

A.香油    B.肥皂水    C.純堿水    D.糖水

(3)做饅頭發(fā)酵面團時,會產(chǎn)生乳酸等有機酸,揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生       氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過多,可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如            ,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃。

(4)工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹。該過程的化學(xué)方程式為                。

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(8分)閱讀材料,回答問題。

材料一: 2009年1月,某市酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi)。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡。

材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當(dāng)溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。

(1)請回答聚氨酯泡沫塑料的一條化學(xué)性質(zhì)              。

(2)燃著的煙花在引發(fā)這場火災(zāi)中所起的作用是         。(填標(biāo)號)

A. 提供氧氣    B. 使可燃物的溫度達到著火點  C. 提供可燃物

(3)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因                            。(答一點)氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為                     

 

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科目: 來源: 題型:

(6分)已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

請回答:

(1)C的化學(xué)式為            ;  

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                 ;

該反應(yīng)的基本類型是            

 

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(10分)實驗室常用下圖A與B裝置制取氣體,回答相關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有③的儀器名稱:③____________

(2)小高要制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇圖中的______裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)小明要用A裝置制取干燥的氣體,則瓶①應(yīng)盛放_______(填序號)。

A.氫氧化鈉溶液       B.濃鹽酸      C.濃硫酸

(4)寫出用B裝置制取氣體的一個化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。

 

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科目: 來源: 題型:

(12分)小明在做某次實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液)。聯(lián)想到藥品保存注意事項,小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開了探究。  

他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH。

實驗方案是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅。由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是NaOH。

(1)小明反思上述實驗方案,覺得不夠完善,理由是____________________________。

(2)完善實驗方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)。請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象________________________________                       

小明是個愛思考的學(xué)生,他又有一個新的疑問:試液中真的沒有NaOH了嗎?他又作了探究:

(3)猜想:試液中還有NaOH.

(4)實驗驗證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)_______________________________________,試液中還有NaOH。

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)某化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其它成分不與鹽酸反應(yīng)),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的NaOH溶液吸收,同時測量2分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:

時間/s

O

20

40

60

80

100

120

增加的質(zhì)量/g

O

3.O

5.O

6.O

6.6

6.6

6.6

 

 

 

試回答下列問題:

(1)請在右邊的坐標(biāo)紙上,以反應(yīng)時間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線;

(2)從表中可以看出,20 g大理石樣品與鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量最多是        g;

(3)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

 

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