在我們中學(xué)階段學(xué)過的物質(zhì)中與木炭具有相似的化學(xué)性質(zhì)的物質(zhì)有__________

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。圖中不同的圓球代表不同種原子。

（1）則下列說法中正確的是         

A．反應(yīng)物是兩種單質(zhì)

B．有些原子的種類發(fā)生了變化

C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

（2）根據(jù)此圖你還能得到哪些結(jié)論                                 

下圖表示了一些物質(zhì)間的相互反應(yīng)關(guān)系，圖中兩圓相交處表示反應(yīng)時的主要現(xiàn)象或反應(yīng)類型等內(nèi)容，請寫出下列各反應(yīng)的現(xiàn)象

a處：                

b處：               

c處：               

d處：________________

（5分）請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語，表示出下列短文中帶點(diǎn)的內(nèi)容：

氮?dú)鈅_______是一種無色、無氣味的氣體，每個氮?dú)夥肿佑啥�個氮原子_______構(gòu)成。氮?dú)庖话愫茈y跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但在高溫、高壓和催化劑條件下能與氫氣反應(yīng)，生成氨氣_________________________。在氨氣中氮元素顯 - 3價__________。

現(xiàn)有A、B、C、D四種常見的物質(zhì)，它們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A常溫下為液體，A、B兩種物質(zhì)的組成元素完全相同，D是黑色固體。據(jù)此推斷：

（1）A是___________，B是___________；

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

B→C_______________________________、

D→A_______________________________。

（5分）2011年的“兩會”，把水利改革和發(fā)展寫進(jìn)了“一號文件”，體現(xiàn)了水利建設(shè)的重要性。

（1）“水是生命之源”，下列關(guān)于水的說法正確的是__________；

A．水是有機(jī)物，能賦于生命　　　B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡

C．水是人體主要的供能物質(zhì)　　　D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣

（2）水的下列應(yīng)用合理的是___________；

A．長期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法

B．圖書館內(nèi)圖書著火，最好用水撲滅

C．做飯時，在室內(nèi)放一盆水以防止煤氣中毒

D．上海世博園將水霧化而漂浮于空氣中起降溫作用

（3）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用___________的方法降低水的硬度；

（4）地震區(qū)水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是__________________；

A．吸附　　　　　B．消毒　　　　　　C．電解　　　　　D．過濾

（5）我國水資源短缺，為保護(hù)有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法__________________________________。

3分）人類的生產(chǎn)和生活離不開金屬。

（1）鐵生銹的條件是鐵與____________________直接接觸；

（2）銅制品如果長期暴露在空氣中也會生銹。已知銅銹的化學(xué)式為Cu₂(OH)₂CO₃，試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的上述條件外，還需要空氣中的______________；

（3）在生活中經(jīng)常用一些鋁制品代替鐵，鋁耐腐蝕的原因是__________（選填序號）。

A．鐵比鋁金屬活動性弱

B．鋁與氧氣反應(yīng)在其表面生成致密的氧化物保護(hù)膜

C．常溫下，鋁不與稀鹽酸、稀硫酸等稀酸溶液反應(yīng)

（10分）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)報告的部分內(nèi)容：

（1）請在表中的空白處補(bǔ)全有關(guān)內(nèi)容；

（2）表中三個反應(yīng)都是探究___________的化學(xué)性質(zhì)；

（3）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②能發(fā)生反應(yīng)的共同原因是：“反應(yīng)物甲”中的____________和“反應(yīng)物乙”中的______________相互結(jié)合成_______________；

（4）試舉一例說明反應(yīng)③的實(shí)際應(yīng)用______________________________。

思思同學(xué)總結(jié)出酸、堿、鹽相互間的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示。只要選取恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)物，則反應(yīng)①～反應(yīng)④均可生成BaSO₄。

（1）圖中的酸是____________，堿是___________；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式可能是：_____________________________；

（3）圖中四個反應(yīng)均屬于____________反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)時的共同現(xiàn)象是_________________。

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖。

（1）小紅用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。若用圖E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，應(yīng)等到____________________________時，再把導(dǎo)氣管插入集氣瓶口；

（2）小麗用圖B裝置制取氫氣，請指出圖中的錯誤_______________________。收集氫氣應(yīng)選用的裝置是________________。