右圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語(yǔ)填空：

  (1)物質(zhì)①的化學(xué)式         ；

  (2)物質(zhì)②中的陽(yáng)離子          ；

  (3)物質(zhì)③的化學(xué)式         ；

  (4)物質(zhì)④所含元素的符號(hào)       ；

(5) 標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)          ；

(6)生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式                            

水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1) 化學(xué)符號(hào)“3H₂O”的意義是                                       

(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱(chēng)是      ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            。

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是          。為了凈化水，某同學(xué)制作了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的            性。

（4）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是            。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。

（5）今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱，干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是                   ；

（6）使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指           ；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

（7）任寫(xiě)一條水的作用                   ；

（8）從資源角度看：水是生命之源�？吹接疑蟼�(cè)漫畫(huà)，你的感想是：   

                                           （解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）。

  (9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO₃)₂等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO₃)₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳_、。試寫(xiě)出Ca(HCO₃)₂受熱分解的化學(xué)方程式                                       。

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

      A       B           C     D            E           F

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：

   a                b             

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                                             ，其中二氧化錳起            作用。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是          。請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                               。加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其化學(xué)方程式分別是：①2NaHCO₃△Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑  

 ②NH₄HCO₃△NH₃↑+H₂O+CO₂↑，某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________________，他不選擇反應(yīng)②制取CO₂的理由是_______________________________________________。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是            、                 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于           。

Cu與Zn的合金稱(chēng)為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

    試回答下列問(wèn)題：

（1）上述表格中m的值為               ；

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                 ；

（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？               

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                                                     

A.傾倒液體       B.聞氣體氣味      C.讀液體體積      D.給液體加熱

科學(xué)家最新研制了一款微型無(wú)人偵察機(jī)——“蜂鳥(niǎo)”。為了減輕其質(zhì)量，該偵察機(jī)的材料應(yīng)具有的特點(diǎn)是

  A．硬度高          B．熔點(diǎn)低        C．密度小          D．導(dǎo)熱性好

紅磷在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，在下圖中能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量的是

下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是

  　A．搗碎研細(xì)   　　　　　　　　　        B．?dāng)嚢枞芙?/p>

  　C．引流濁液   　　　　　　　　　        D．?dāng)嚢璺罏R

制作松花蛋常用到熟石灰和純堿等原料，因此食用時(shí)常有澀味。為了減輕澀味，可在食用時(shí)添加調(diào)味品，這種調(diào)味品是（    ）

A、醬油           B、白酒       C、 食鹽        D、 食醋

不論在生活中還是在實(shí)驗(yàn)中，都可能需要?jiǎng)澲�火柴。劃火柴時(shí)，燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置火焰旺，其原因是

A．火柴梗著火點(diǎn)低                          B．空氣中氧氣不足

C．火柴梗跟氧氣接觸面積小   D．火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)