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科目: 來源: 題型:

實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最便捷的方法是(   )

     A、用水沖熄      B、用濕抹布蓋滅     

C、用沙土蓋滅     D、用泡沫滅器撲滅

 

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科目: 來源: 題型:

能鑒別氧氣、空氣兩種氣體的方法是(    )

A.分別插入帶火星的木條        B.分別通入澄清石灰水 

C.聞氣味                      D.分別觀察顏色

 

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科目: 來源: 題型:

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最適宜充入的是(   )

A.氧氣      B. 氮氣         C. 二氧化碳     D. 空氣

 

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科目: 來源: 題型:

夏日的校園,百花齊放,陣陣花香,沁人心脾;ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明     (      )

A.分子是不斷運(yùn)動             B.分子是由原子構(gòu)成的

C.分子具有一定的質(zhì)量         D.分子之間有一定的間隙

 

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科目: 來源: 題型:

“中國水周”的主題是:“落實科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是(   )

A.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

  B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放

C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

 D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭

 

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中,不會造成空氣污染的是(    )

A. 汽車排放的尾氣                B. 焚燒垃圾產(chǎn)生的氣體     

C. 化工廠排放的廢氣           D. 動植物呼吸排出的氣體

 

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科目: 來源: 題型:

已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其中屬于化合反應(yīng)的是(   )

A. 水→氧氣+氫氣               B. 氧氣+氫氣→水   

C. 酒精+氧氣→水+二氧化碳       D. 石蠟+氧氣→二氧化碳+水

 

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科目: 來源: 題型:

下列做法你認(rèn)為不合理的是    (     )

A.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,不能使用化肥和農(nóng)藥

B.我國可供利用的淡水資源是有限的,因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水

C.用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所

D.為了保護(hù)水質(zhì),我們盡量不選用含磷的洗衣粉

 

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)你在復(fù)印材料時,經(jīng)常聞到一股特殊的氣味,這是臭氧的氣味。氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法中,正確的是(  )

A.該變化是物理變化            B.該變化是化學(xué)反應(yīng)

C.臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)      D.臭氧與氧氣的性質(zhì)完全相同

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于催化劑的說法正確的是 (     )  

A.使用催化劑可以增加生成物的量  

 B.加入催化劑反應(yīng)速率一定加快  

C.使用催化劑能改變反應(yīng)速率  

 D.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

 

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同步練習(xí)冊答案