相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

下列推理不正確的是

①燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

④物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

A.③⑤ B.①②⑤   C.①③④   D.①②③⑤

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下4個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A

B

C

D

加熱一定質(zhì)量

的高錳酸鉀固體

銅絲在

空氣中加熱

木炭在盛有氧氣

的密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生

成兩種氣體

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知M2+ xR=W2 + yQ是置換反應(yīng),M2和W2為單質(zhì),x、y為整數(shù)。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)可能是鐵與稀鹽酸反應(yīng)

B.反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2 Q的質(zhì)量比

C.若取10 g M2和10 g R反應(yīng),生成W2和Q的質(zhì)量總和等于20 g

D.M2、R和 W2的相對(duì)分子質(zhì)量分別是a、b、c,Q的相對(duì)分子質(zhì)量可能是

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題。

(1)化石燃料是一類(lèi)重要的能源,它包括煤、   和天然氣。

(2)農(nóng)村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是   。

(3)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是   。

(4)煤作為燃料給我們帶來(lái)益處,但對(duì)環(huán)境也造成不良影響。

①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是   (填序號(hào))。

A.酸化土壤                              B.腐蝕金屬材料

C.腐蝕大理石雕像                        D.是由二氧化碳引起的

②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤,燃燒時(shí)石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。

(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的   性。生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是  。

(2)電解水的裝置如右圖所示,試管B中的氣體是  ,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由   組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   

(3)下列與水有關(guān)的反應(yīng)中,也能確定水的元素組成的是  (填序號(hào))。

 

A

B

C

反應(yīng)信息

H2和O2反應(yīng)

H2和CuO反應(yīng)

反應(yīng)生成NaOH和H2

反應(yīng)類(lèi)型

化合反應(yīng)

置換反應(yīng)

置換反應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>   (填序號(hào)),理由是   。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是   (填序號(hào))。

① 原子種類(lèi)                    ②原子數(shù)目             ③分子種類(lèi)

④ 分子數(shù)目                    ⑤元素種類(lèi)             ⑥物質(zhì)種類(lèi)

(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“  ”和“   ”分別表示不同的原子)。

① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入   個(gè)“”微粒。

② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是   

(4)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

 

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

1

1

46

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

89

55

x

① x的值為   。

②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)鐵鍋炒菜是利用金屬的   性。

(2)金屬腐蝕造成資源浪費(fèi)。鐵生銹的條件是  。防止自行車(chē)生銹的措施是   (寫(xiě)出一種即可)。

(3)工業(yè)上用無(wú)砷鋅(主要成分有鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅、硫酸鉛)制取高純鋅,其生產(chǎn)流程如下圖所示。

資料:硫酸鉛(PbSO4)能溶于熱的稀硫酸,氫氧化鐵難溶于水。

步驟①中稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ,濾渣C的成分是   

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)初中常見(jiàn)的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。

元素

X

Y

Z

相關(guān)

信息

其單質(zhì)甲是

一種清潔能源

地殼中含量

最多的元素

其一種單質(zhì)是天然

存在的最硬的物質(zhì)

(1)甲的化學(xué)式是   。

(2)ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。

(3)下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中,不正確的是   (填序號(hào))。

a.質(zhì)子總數(shù)相同  b.電子總數(shù)相同 c.化學(xué)性質(zhì)相同  d.相對(duì)分子質(zhì)量相同

(4)A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物,G由Ca、Y和Z 3種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

①G的化學(xué)式是   。

②若A中不含X元素,則C→A的化學(xué)方程式是   。

③若A中不含Z元素,則B→C的化學(xué)方程式是   。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是   。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是   (填序號(hào)),可選用裝置E收集氧氣,其原因是   。若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是   。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:

a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出

d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣

①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。

②上述操作中缺少的一步是   ,該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是  (填序號(hào))。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)1】模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)

①若樣品為氧化鐵,則A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是   ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。

②該裝置的不足之處是   。

【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定樣品的組成

若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成,待充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

樣品質(zhì)量

裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量

裝置B的質(zhì)量

2.32 g

反應(yīng)前55.72 g

反應(yīng)前 281.00 g

反應(yīng)后55.08 g

反應(yīng)后 281.56 g

①興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量,而不選用裝置B的質(zhì)量,理由是   

②該樣品所有可能的組成是   。

 

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