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科目: 來源: 題型:

下列各組氣體中,不能用燃著的木條區(qū)分的是

A.氧氣和空氣                       B.二氧化碳和氮氣

C.氫氣和空氣                       D.一氧化碳和二氧化碳

 

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科目: 來源: 題型:

溫度升高時,溫度計內的酒精柱會上升,從微觀角度分析,其原因是

A.酒精分子的體積變大            B.酒精分子的數目增多

C.酒精分子的運動減慢            D.酒精分子之間的間隔增大

 

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科目: 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳,下列做法可行的是

A.用鑷子夾取塊狀石灰石固體      B.將鼻子湊到瓶口聞酸液的氣味

C.將用剩的酸液倒回原瓶          D.用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳

 

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科目: 來源: 題型:

實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集制取氧氣,實驗結束前需要進行的操作是

A.先把試管取下,再熄滅酒精燈

B.先熄滅酒精燈,再把導管從水槽中取出

C.先把導管從水槽中取出,再熄滅酒精燈

D.先熄滅酒精燈,再把試管取下,最后把導管從水槽中取出

 

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科目: 來源: 題型:

下圖所示實驗中,干燥的紫色石蕊小花變紅的是

①噴稀醋酸  ②噴水  ③直接放入二氧化碳中  ④噴水后放入二氧化碳中

A.①③         B.②③          C.③④         D.①④

 

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科目: 來源: 題型:

根據右圖所示實驗,不能得到的結論是

A.CO2不能燃燒              B.CO2不支持燃燒

C.CO2密度比空氣大          D.蠟燭燃燒生成CO2和H2O

 

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科目: 來源: 題型:

關于“3CO2”的含義敘述正確的是

①表示二氧化碳這種物質   ②表示三個碳原子和六個氧原子

③表示三個二氧化碳分子   ④表示二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧分子構成

⑤相對分子質量為132     ⑥碳原子與氧原子的質量比為3∶8

A.①③④            B.②⑤⑥          C.③⑥          D.②⑥

 

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科目: 來源: 題型:

為解決日益加劇的溫室效應等問題,科學家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:

上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有:

①化學變化中元素種類是守恒的;②燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能;③光能或電能可以轉化為化學能;④無機物和有機物可以相互轉化;⑤二氧化碳也是一種重要的資源。

A.①②④⑤     B.①②③④     C.①②③⑤           D.①②③④⑤

 

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科目: 來源: 題型:

下圖所示的四個圖象,能正確表示對應變化關系的是

A.①水的電解

B.②木炭在密閉的容器內燃燒

C.③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D.④20 ℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

 

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科目: 來源: 題型:

(8分)

元素名稱

(1)上表元素中,在地殼內含量最多的金屬元素符號是        ; 在人體內含量最多的元素符號是          ;水中含有的+1價的元素符號是         

(2)氯化鈣的化學式          ;Na2SO3中S元素的化合價為         ;

(3)下圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是      (填字母序號),屬于混合物的是           (填字母序號)。選用右表中元素,表示A圖中的分子,其化學式可能為           (寫出兩種即可)。

A               B               C

 

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同步練習冊答案