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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法正確的是    (    )

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜試劑

A

氧化鈣(碳酸鈣)

B

銅粉(鐵粉)

稀鹽酸

C

二氧化碳(一氧化碳)

澄清石灰水

D

氯化鈉溶液(氫氧化鈉)

稀硫酸

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)敘述中各量變化關(guān)系的是   (    )

    ①用等質(zhì)量的過(guò)氧化氫浴液制取氧氣

    ②向鹽酸中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)

    ③向氧化銅和過(guò)量稀硫酸反應(yīng)后的溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

    ④某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

    A.①②    B.②③  C.③    D.①④

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

    (1)氦氣        。    (2)2個(gè)氫氧根離子       

   (3)2個(gè)氮分子       。    (4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物       

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)汶川地震給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐删薮髶p失。為防止發(fā)生疫情,必須對(duì)飲用水進(jìn)行處理。

    (1)人們利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的是       。 

    (2)常用的一種消毒劑有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(Cl0)2],它可發(fā)生如下的反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O==CaCO3↓+2HCl0,則X的化學(xué)式為       ,次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為       

   (3)飲用硬水對(duì)健康有害,生活中可用       的方法將硬水軟化。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(3分)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:

    (1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是       。

    (2)t1℃時(shí),30 g A物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是       g。

    (3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是         。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí):

    (1)生活中的鋁制品不易被腐蝕                        。

    (2)誤服碳酸鋇會(huì)使人中毒                        。

    (3)用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多                       。

    (4)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液                       。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(3分)為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成了探究活動(dòng)。

    你能猜測(cè)到該同學(xué)所用的溶液分別是:a        、b        。你能推測(cè)出該同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是:        。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)“低碳城市"的理念貫穿在世博園的建設(shè)中。

    (1)“低碳城市”的建設(shè)減少了       (填化學(xué)式)氣體的排放,能減緩氣候變暖的速率。

    (2)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是               ;自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是               。

    (3)法國(guó)化學(xué)家PaulSabatier采用“組合轉(zhuǎn)化"技術(shù)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式       

    (4)請(qǐng)你寫(xiě)出一種日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)"理念的做法        。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)根據(jù)如圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:。

    (1)圖1是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,它利用了金屬       的物理性質(zhì)。   

    (2)圖2所示實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明       ,又可以說(shuō)明        。

    (3)圖3實(shí)驗(yàn)是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是        。   

    (4)圖4實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,       ,放出大量的熱,有黑色固體生成。集氣瓶底事先放少量水的目的是       。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一"表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。其中B是一種常見(jiàn)的食品干燥劑,E在工業(yè)上常用來(lái)造紙、制洗滌劑等,F(xiàn)的溶液為黃色且能與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

    (1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷以下三種物質(zhì)的化學(xué)式:

    A       、D       、E        。

    (2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

    ①C+F                       。

    ②C→E               。、

    ③D→F                       。

    (3)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途                       

 

 

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