（2011年山東德州，2題）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)₂和        ，可能含有Ca(OH)₂和       。

【設(shè)計方案】

（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na₂CO₃溶液  ，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無            (填化學式)。

（2）乙同學設(shè)計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO₃。

②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；

③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；

④重復(fù)②和③的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖曲線所示；

【評價】

（1）A瓶中的NaOH溶液起到                 作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將          （填“增大”、“不變”或“減小”）。

（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有             （化學式），理由是                                              。

（3）裝置圖中“？”所指處有三根導(dǎo)管同時穿過橡膠塞，已知：導(dǎo)管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標出應(yīng)在哪三點打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）。

以上實驗        （填“能夠”或“不能”）檢測出水垢中含有Mg(OH)₂。

（2011年江蘇南京，28題）電解水實驗可以確定水的組成，甲、乙、丙三位同學對電解水后液體的酸堿性進行探究。

【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎？

【查閱資料】圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗；

 硫酸鈉可增強水的導(dǎo)電性，硫酸鈉溶液呈中性。

【實驗與討論】三位同學分別向U型管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電，觀察現(xiàn)象，電解一段時間后，斷開電源。

⑴實驗中觀察到管①電極附近的溶液迅速變紅，管②電極附近的溶液仍為無色，乙同學用PH試紙測定管②電極附近的溶液，PH小于7。說明管①電極附近的溶液呈    性，管②電極附近的溶液呈   (選填：“酸”、“堿”或“中”)性。

⑵甲同學將實驗后U形管中的溶液按圖Ⅱ所示倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色立即消失，

乙同學、丙同學將實驗后U形管中的溶液按圖Ⅲ所示分別倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失。

經(jīng)討論和分析，乙、丙同學的實驗中溶液的紅色不消失，原因可能是酸   。

⑶甲、乙、丙同學分別用蒸餾水洗滌U形管、碳棒等，再將洗滌液倒入自己實驗的燒杯中，觀察現(xiàn)象：

甲同學的溶液仍為無色。

乙同學的溶液中紅色仍不消失。

丙同學的溶液中的紅色      。

⑷甲、乙、丙同學分析了實驗現(xiàn)象，為確證溶液的酸堿性，又進行了下列實驗：

甲同學用     來測定溶液，原因是                               。

乙同學向溶液滴加      ，，使溶液中紅色剛好褪去。因為造成⑶中溶液的紅色仍不消失的原因是                                                  。

【解釋與結(jié)論】

用硫酸鈉增強溶液的導(dǎo)電性時，電解后溶液混合均勻，呈中性。

【交流與反思】甲同學取55克質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了5克水，剛電解后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為              。

甲同學的老師上課時用ＮａＯＨ增強溶液的導(dǎo)電性，電解后溶液的堿性     ，

乙同學的老師上課時用Ｈ_２ＳＯ_４增強溶液的導(dǎo)電性，電解后溶液的酸性      ，

（2011年山東煙臺，15題）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是

A、燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤

B、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定——可充人食品包裝袋中防腐

C、銅片能導(dǎo)電——可作電極

D、干冰升華吸收熱量——可用于人工降雨

（2011年山東濟寧，16題）根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是

①氧化物中都含有氧元素           含有氧元素的化合物都是氧化物

②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)    飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

③氫氧化鈉溶液中有OH^一，能與酸反應(yīng)    氫氧化鉀溶液中也有OH^一，也能與酸反應(yīng)

④鹽中含有金屬離子和酸根離子          NH₄NO₃中沒有金屬離子，不屬于鹽類

A．①②④  B．②③④  C．只有③  D．①②③④

（2011年山西，5題）物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：①白色固體②有腐蝕性③易吸收水分④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。由此可知，氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是(D )

A．①②    B．②③   C．①③    D．③④

（2011年湖北黃石，13題）已知氯化銀（白色）、碳酸銀（白色）、碳酸鈣（白色）、氫氧化銅（藍色）都難溶于水。下列溶液分別跟氯化銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是

A.NaOH          B.硫酸            C.AgNO₃          D.Ca(OH)₂

(2011年上海，33題)氫氧化鈣是一種建筑材料，它的俗名是

A.生石灰  B.石灰石  C.大理石  D.熟石灰

（2011年湖南株洲，9題） 下列物質(zhì)的俗名和類別全部正確的是（   ）

（2011年甘肅蘭州，17題）化學時刻影響著我們的生活，他在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用，下列說法正確的是（　　）

A.鐵元素是人體必需的常量元素，主要存在血液中。

B.熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸銨混合使用。

C.塑料都有熱塑性，可以反復(fù)加工，多次使用，你會造成“白色污染”

D. 木炭燃燒的劇烈程度有他的著火點決定，而與氧氣的濃度無關(guān)

（2011年廣東肇慶，13題）下列是某化學興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方

案，其中方案一、方案二都合理的是