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化學小組的同學用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中,先打開止水夾Ⅰ,過一會兒,再打開止水夾Ⅱ,觀察到A中溶液澄清,小試管中飽和石灰水變渾濁。
(1)若B中有氣泡產(chǎn)生,則小試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為 。C中的液體可能是 (只寫一種),驗證你的猜想正確的方法是 。
(2)若B中無氣泡產(chǎn)生,則C中的液體為 。飽和石灰水變渾濁的原因是 。
(3)該實驗A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
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生活中用到各種漂白劑。化學課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖)。
【提出猜想】該漂白劑肯定不是 。
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉
和過氧化氫。
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 。
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應的化學方程式為 。
【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。 | 液體渾濁, 有持續(xù)的細小氣泡冒出。 |
|
步驟2 | 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞。 | 無色酚酞變紅。 |
|
步驟3 | 。 | 。 | 該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。 |
【交流反思】小剛認為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是 。小強認為不行,小強反對的理由是 。
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已知CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl。將15 g CaCl2溶液逐滴加入到20 g Na2CO3溶液中,并測得生成沉淀的質(zhì)量與滴入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。若將反應后的物質(zhì)過濾,蒸干濾液后得到固體的質(zhì)量是多少。
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小明同學在自己購買的一本化學課外參考資料中看到這樣一段話:“用汽油洗滌工作服上的油漬這一過程,可以用乳化和乳化作用的原理來解釋”。對此,小明產(chǎn)生了一些疑問。你覺得小明的下列想法正確的是
A.有時參考書上也會有錯誤的。人非圣賢,孰能無過!我還是問問老師吧!
B.好象不對吧?不過參考書都是權(quán)威專家寫的,應該不會錯的!可能是我記錯了。
C. 汽油是乳化劑,可以與衣服上的油漬發(fā)生化學變化,形成乳濁液,達到清洗的目的
D. 毋容置疑,參考書上寫的當然是正確的啦!
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物質(zhì)的分類非常重要。下列按酸、堿、鹽的順序排列的一組是
A.H2SO4、Na2CO3、NaCl B.Ca(OH)2、HCl、Na2SO4
C.CO2、NaOH、NaCl D.H2SO4、NH3·H2O、Na2CO3
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