科目: 來(lái)源: 題型:
已知化學(xué)方程式X+2O2CO2+2H2O,下列對(duì)X的判斷不正確的是
A.X是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物
B.一定含碳、氫、氧三種元素
C.X是一種重要的氣體燃料
D.X的化學(xué)式是CH4
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì),把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例。下表中不同的金屬被開(kāi)發(fā)和利用的年代不同,從化學(xué)反應(yīng)的角度看,決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是
A.金屬的活動(dòng)性 B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的延展性 D.地殼中金屬元素的含量
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科目: 來(lái)源: 題型:
正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
泉城濟(jì)南,景色秀美;保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列做法,與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是
①污水排入大明湖 ②隨意丟棄方便袋 ③植樹種花搞綠化④禁用含磷洗衣粉
⑤護(hù)城河旁燒垃圾
A、只有①⑤ B、只有①③ C、只有①②⑤ D、只有③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列操作中,不正確的是
A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)
B.把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量
C.在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置氣密性
D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法中,不合理的是
A.變質(zhì)食品中常含有霉菌毒素,不可食用
B.腐敗蘋果,切去腐敗部分后可放心食用
C.少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品
D.為了自己和他人的健康,拒絕煙草,遠(yuǎn)離毒品
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是
(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物 B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
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