（8分）

下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應條件已略去）。

根據(jù)上圖回答下列問題：

(1)生成氧氣的三個反應都屬于________反應（填基本反應類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用_________________作反應物。

(2)X的化學式為_________；若反應①在氧氣充足的情況下進行，生成X的化學式為____。

(3)若反應②的化學方程式為Y+2O2 點燃  CO2+2H2O，Y的化學式為________。

(4)在反應③的實驗中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________。

(5)在做反應④實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放______________________。

(6)反應①至④的相同點是（只寫一條）____________________________________。

（4分）

四支試管中盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別同時加入大小、厚薄相同的甲、乙、丙、丁四種金屬薄片。觀察到的現(xiàn)象如圖所示。試回答：

（1）甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性由強到弱的順序是_________________。

（2）若乙是鋅，丙是初中化學學過的一種日常生活中最常見的金屬。寫出丙和稀鹽酸反應的化學方程式________________________________。

（4分）

現(xiàn)有以下七種微粒：①H ②H＋ ③O ④H2 ⑤O2 ⑥OH－�、逪2O，

請將符合要求的微粒的序號填在橫線上：

(1)電解水得到的產(chǎn)物是__________________。

(2)能使無色酚酞溶液變紅色的微粒是_____________。

(3)不含電子的微粒是__________。

(4)所含電子數(shù)相同的微粒是_____________。

（8分）

某同學設(shè)計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下：

(1)過濾用到的玻璃儀器有______________、_____________、_____________。

(2)寫出步驟③和步驟⑤發(fā)生反應的化學方程式：

步驟③：__________________________________；

步驟⑤：__________________________________。

(3)此方案中可能造成空氣污染的步驟有________________。

（4分）正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，是人身安全的保障。請回答：

(1)具有可燃性的氣體在點燃或加熱前一定要______________________________。

(2)量取液體時，量筒必須放平，視線與量筒刻度線和_______________保持水平。

(3)實驗室用燒瓶制取蒸餾水，加熱時應墊放______________。

(4)用pH試紙測定溶液的pH，可將被測液滴到pH試紙上，顯色后與__________對照，讀出溶液的pH。

（5分）下圖是某同學設(shè)計的驗證CO2化學性質(zhì)的實驗裝置。請回答：

(1)該同學連接裝置A的目的是__________________________。我認為：在此實驗中_______（填“有”或“沒有”）必要連接此裝置。

(2)利用上圖裝置進行實驗，開始通入CO2氣體時，在B處可觀察到的現(xiàn)象是_________。

(3)裝置B在初中化學中常用來檢驗CO2氣體，是因為CO2能使澄清的石灰水____________；實驗過程中，在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。

（10分）

某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設(shè)計了如下圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】

廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】

猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。

猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。

猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是__________________。

【討論與交流】

小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________

____________________________________________。

【實驗與結(jié)論】

(1)為驗證猜想（二），小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想（二）正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是________________。

(2)小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。

(3)若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有____________（填序號）。

①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液    ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液

【拓展與應用】

若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是________。

（3分）某市場銷售的化肥硝銨，經(jīng)檢測知道其含氮量為34.3%，則該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為___________________。（設(shè)其它成分不含氮元素）

（6分）

氫氧化鈉潮解后極易與二氧化碳反應而變質(zhì)。為測定實驗室里一瓶放置已久的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，某同學取5.3g燒堿樣品放在小燒杯中，然后加入20g稀硫酸，恰好完全反應，反應后所得溶液的質(zhì)量為24.86g。計算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)

下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是

A．長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加

B．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

C．久置的生石灰質(zhì)量增加

D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加