科目: 來(lái)源: 題型:
下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2(CO) | 點(diǎn)燃 |
B | N2(O2) | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
C | CaCl2(CaCO3) | 加水、過(guò)濾、蒸發(fā) |
D | HNO3溶液(HCl) | 加適量AgNO3溶液、過(guò)濾 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì),能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是(C中沉淀起步位置為0)
氫氣質(zhì)量/g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% 沉淀質(zhì)量/g pH
A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B.將濃鹽酸敝口放置在空氣中
C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.向p H= 10的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)現(xiàn)有六種物質(zhì):①BaCl2 ②NH 4NO3 ③NaOH ④CuSO4 ⑤碘 ⑥KMnO4,其中:(1)易溶于水,且使溶液溫度明顯降低的是 (填序號(hào),下同),水溶液顯紫紅色的是 ;易溶于酒精的是 。(2)寫(xiě)出其中任意一個(gè)兩者之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(3分)人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過(guò)多或過(guò)少,都會(huì)引起胃部不適。
(1)治療胃酸過(guò)多病癥的藥物中常含有的物質(zhì)是 (寫(xiě)一種即可);
(2)治療胃酸過(guò)多的藥物通常需嚼碎后服用,其原因是 ;
(3)有一些人因胃酸過(guò)少影響消化,他應(yīng)該多吃的食物有 (寫(xiě)一種即可)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如下圖所示:
(1)貝殼主要成分的化學(xué)式是 。
(2)操作a的名稱(chēng)是 ,在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此項(xiàng)操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。
(3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應(yīng)為:MgCl2 Mg+ 。
(4)寫(xiě)出第②、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ,③ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純。所用實(shí)驗(yàn)儀器或用品如下:
(1)A的名稱(chēng)是 ;
(2)提純的步驟是:溶解、過(guò)濾 、 、計(jì)算產(chǎn)率;
(3)“過(guò)濾”操作的要點(diǎn)可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是
;
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn),所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)與該粗鹽的實(shí)際含量對(duì)比,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際偏低,請(qǐng)分析可能的原因:
。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水。
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是 。
(2)測(cè)定地下水的酸堿度可用 。(填標(biāo)號(hào))
A.紫色石蕊溶液 B.無(wú)色酚酞溶液 C.pH試紙
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用 的方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒。X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:
Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(4分)甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。
(1) ℃時(shí),甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃時(shí),若將40g乙(不含結(jié)晶水)放入160g水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,該溶液是
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(3)40℃時(shí),將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至20℃,析出晶體(均不含結(jié)晶水)的質(zhì)量關(guān)系是:
m(甲) m(乙) (填“﹥”、“﹦”或“﹤”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無(wú)色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)。
①方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。
測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH ______7(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,pH 小于7。
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且_______過(guò)量。
②方案二:觀察_________________________________________________________。(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
③為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是___________(選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度_______次。
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(6分)在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀” 四種物質(zhì)的溶液對(duì) “復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究。
【知識(shí)回放】
通過(guò)判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫(xiě)出其中符合下列條件的兩個(gè)化學(xué)方程式:
⑴一個(gè)中和反應(yīng) ;
⑵一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng) 。
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
⑴圖38-1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-,NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-,以此類(lèi)推硝酸鋇在水中會(huì)解離出的離子是 (填離子符號(hào))。
⑵圖38-2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為
H+ + OH-= H2O
我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 。
【實(shí)踐運(yùn)用】
⑴通過(guò)上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
(填離子符號(hào),下同)也不能大量共存。
⑵利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后,將所得物質(zhì)混合并過(guò)濾,得到一種無(wú)色溶液。經(jīng)測(cè)定,該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是 。
39. 【題文】(4分)家庭食用面堿(主要成分為Na2CO3)中往往混有少量NaCl。李童同學(xué)為測(cè)定食用面堿中碳酸鈉的含量,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①稱(chēng)取面堿樣品3.4g于燒杯中,加入20mL水,攪拌至樣品全部溶解;
②向其中加入足量的CaCl2溶液,至不再生成沉淀為止;
③過(guò)濾并將所得沉淀干燥后,稱(chēng)得質(zhì)量為3.0g(不考慮操作中的質(zhì)量損失)。
請(qǐng)計(jì)算:食用面堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)
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