原煤在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO₂的混合氣體。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用下圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體，準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置（其他儀器用品略）。

（1）裝置A的作用是___▲___。

（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__▲___；裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__▲___。

（3）上述裝置組合后還有明顯不足之處，你認(rèn)為不足之處是___▲___。

（4）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→___▲___。 （填“a～h”接口序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從家中帶來(lái)5包白色固體物質(zhì)，分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了如下探究活動(dòng)。

（1）查閱資料：①碳酸氫鈉易溶于水，溶液顯堿性。

②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。

③ 碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：

Na₂CO₃+ CaCl₂ = Ca CO₃↓+ 2NaCl

（2）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，進(jìn)行了全面反思。

老師指出：步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進(jìn)一步確定步驟②中的成分，你的實(shí)驗(yàn)方案是___▲___。

（4）實(shí)驗(yàn)反思：通過(guò)上面實(shí)驗(yàn)，混合后的白色粉末是___▲___ 。

宇宙飛船內(nèi)，宇航員所呼出的氣體要通過(guò)盛有氫氧化鋰（LiOH）的過(guò)濾網(wǎng)，以除去CO₂，發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2LiOH+CO₂=Li₂CO₃+H₂O。若過(guò)濾網(wǎng)內(nèi)含有氫氧化鋰48 g，最多可吸收多少克二氧化碳？

某碳酸鈉固體樣品中含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)小組同學(xué)在探究該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，向11 g樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共加入稀鹽酸114.4 g，生成二氧化碳?xì)怏w4.4 g。試計(jì)算：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是

A．葡萄釀酒    B．食品變質(zhì)      C．酒精揮發(fā)    D．木柴燃燒

按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣約占空氣的

A．78%        B．75%          C．25%          D．21%

地殼中含量最多的元素是

A．鋁          B．鐵           C．氧           D．硅

下列金屬制品的用途中，利用導(dǎo)熱性的是

A．金戒指       B．銅火鍋       C．銀導(dǎo)線       D．鋁合金門(mén)窗

5．決定元素種類的是        

A．原子核    B．質(zhì)子數(shù)    C．中子數(shù)     D．核外電子數(shù)

下列氮?dú)獾男再|(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．沒(méi)有氣味                        B．難溶于水

C．在一定條件下與氫氣反應(yīng)生成氨氣   D．常溫下為無(wú)色氣體