（2010·遼寧鞍山，21）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作  用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

A             B             C            D                 E

(1)寫出指定儀器的名稱：①               ；②               。

(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學方程式            

                                   、                                      。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是             (填字母代號)。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先                         ，然后                       ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂。

(4)實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是             (填字母代號)，反應方程式是                                      。

如果用該裝置制取氣體，反應進行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是                                      。

（2010·遵義，17）根據(jù)下圖所給實驗裝置回答下列問題：

(1)圖中儀器a的名稱是   ；

(2)用A裝置在實驗室制氫氣，該反應的化學方程式為                          ,

反應的基本類型是                       ；

(3)用A裝置制二氧化碳，收集二氧化碳的裝置是       ，檢驗二氧化碳的試劑是      ；

(4)如果用A裝置制氧氣，為便于控制反應速率，裝置中的儀器需稍作調(diào)整，其方法是         ，用該裝置制取氧氣的化學方程式是                 。

（10株洲29）．(7分)通過初三一年的學習，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：A．分

離空氣  B．加熱分解高錳酸鉀   C．分解過氧化氫  D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

(1)請寫出上圖所示實驗裝置中標有序號的儀器名稱：①         ②          

(2)以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有                      (填字母，下同)。要用到催化劑的反應有                          。

(3)在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是          。

(4)若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應選用的發(fā)生裝置是             ；并寫出對應的

化學方程式                                             

（10菏澤13）、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖A中標號a儀器的名稱：___________________

（2）實驗室制取CO₂，可選用的裝置是________________（填寫裝置序號），判斷CO₂已收集滿的方法是_____________________________________________________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點改動是________________________

為了得到較為純凈的氧氣，收集裝置應選用_________________（填寫裝置序號）。

（10大連54）.（6分）右圖是實驗室制取氣體常用的裝置。

⑴若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為___________________________；

⑵若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為________________________；可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________；收集滿氧氣后，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是______________；

⑶若用D裝置收集氧氣，導管口要接近集氣瓶底部的原因是_________，驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________。

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①   ▲     ；②    ▲     。

（2）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是▲  （填序號，下同），收集裝置是 ▲  。

（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO₂，該反應的化學方程式         ▲         ；

此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂，該反應的化學方程式          ▲           ，若用此法來制取CO₂，應選用的發(fā)生裝置為   ▲   ，收集裝置為     ▲     。

（4）右圖所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是    ▲     ，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果     ▲    （填“有”或“無”）明顯影響。

（2010.浙江杭州32）．小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對植物光合作用強度有無影響，做了下述實驗。

可供選用的藥品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。

可供選用的儀器如右圖所示。

小王設計的實驗方案為：

(1)制備純凈的二氧化碳氣體。

(2)在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000毫升空氣；乙瓶：1600毫升空氣、400毫升CO₂；丙瓶：1400毫升空氣、600毫升CO₂，三套裝置都如右圖所示。

(3)將三套裝置放在同一地點，太陽光照等量時間后，擠壓滴管，充分反應后，打開止水夾，觀察進入三個瓶中水的體積。（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）

請回答下列問題：

(1)制備純凈的二氧化碳氣體所需的儀器和藥品是              （儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內(nèi)裝的藥品寫序號），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是      （用儀器接口上的小寫字母表示）。

(2)為小王的實驗原理正確嗎？           理由是                              ，

(3)對小王設計的實驗略加改變，理論上還可根據(jù)          變化，來判定CO₂濃度變化對植物光合作用強度有無影響。

（10云南楚雄25）（6分）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱_____________________。

（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式____________________________。

（3）用E裝置收集CO₂時，檢驗CO₂是否收集滿的方法是_________________________。

（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是______________(填序號，下同)，收集裝置是_________________。

（10長沙46）根據(jù)初中所學知識并結(jié)合下圖所示回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①_________________；②__________________。

（2）實驗室制備并收集二氧化碳氣體應選用的裝置有________________（填裝置的編號，下同）。

（3）實驗室常用加熱NH₄Cl和Ca(OH)₂固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用_______________。收集氨的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是_____________________________________。

（10汕頭22）(13分)請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：

I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳

Ⅱ．儀器：(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)

(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①              ，②              。

(2)實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的    (填字母)，化學方程式為                                    。用該裝置和提供的試劑還可以制取               氣體，化學方程式為                         。收集方法是                 ，檢驗該氣體滿瓶的方法是                                                                             。

(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和           (填字母)。