某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將氫氧化鈉溶液、石灰水和鹽酸倒入同一潔凈的燒杯中，當(dāng)他用手接觸燒杯壁時(shí)，感覺到燒杯“發(fā)熱”。這一現(xiàn)象引起了他的注意。為了解這三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究。

請完成小題。

1.．（2分）他對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成作出了兩種合理的假設(shè)。

假設(shè)①：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂ 

假設(shè)②：溶質(zhì)為NaCl、CaCl₂、NaOH、Ca(OH)₂ 

請你再補(bǔ)充一種合理的假設(shè)。

假設(shè)③：溶質(zhì)為                                                           。

2.．（2分）如果假設(shè)③成立，請你根據(jù)下表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

3.（2分）比較三種假設(shè)，能說明該同學(xué)作出假設(shè)的理由是                 。

（12分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖7所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①　　　　       　　；②　　　   　　　。

(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式　　　　　　　         　　    　　　　。

A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　　　　　                   　　　　。

(3) 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式                            ，可選用圖中             和              （填標(biāo)號）組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是                                         。

（12分）同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                                       。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。

【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？

【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和             （寫物質(zhì)名稱）。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有

如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是            。(寫一種猜想)

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮    

                                                 。

下國是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。

⑴寫出圖中你喜歡的一種儀器名稱                 ；

⑵配制氯化鈉溶液的操作順序是                   （填序號）；

①ABCDE   ②BDCEA  ③DBCAE

⑶指出并糾正圖中一處錯(cuò)誤：                                                  。

我們一起來對呼吸作用確實(shí)產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。

⑴實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象

小A分分別收集1瓶空氣（下稱Ⅰ瓶）和1瓶呼出的氣體（下稱Ⅱ瓶），向兩瓶氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水，振蕩，Ⅰ瓶中無明顯現(xiàn)象，Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。

小B用飲料管向一支盛有少量澄清石灰水的試管吹氣，澄清石灰水            ；

⑵解釋與結(jié)論

小C認(rèn)為二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都能證明呼出的氣體中產(chǎn)生了二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                            。

⑶評價(jià)與反思

你認(rèn)為小C的分析合理嗎？請說明理由。

（5分）在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體。下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器。請回答下列問題：

（1）指出下列儀器名稱：③________；⑤__________。

（2）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：_________________________________。

（3）小明同學(xué)在制取氣體時(shí)使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是_________；

（4）小蘭同學(xué)成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會(huì)使用上圖儀器中的___(填序號)（5）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。

（6分）端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。

【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì) 

你的新猜想：                                      。

【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________。【實(shí)驗(yàn)反思】

⑴下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH) ₂溶液、④Ba(OH)₂溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的是________(填序號)。

⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用________________替代。

【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是                      。

（8分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用�，F(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器，請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種。

（1）用于作熱源的儀器是                ；（用序號填空）

（2）吸取或滴加少量液體使用                   。（用序號填空）

（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是                    （用序號填空）   

（4）某同學(xué)欲用98％的濃硫酸（密度為1.84g/cm³），配制150g 10％的稀硫酸。

①完成本實(shí)驗(yàn)除以上提供的儀器外，還需要的玻璃儀器是                ；

②配制溶液過程中，需要量取        mL的濃硫酸，選用        mL的量筒。讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量濃硫酸的體積           （填“偏大”“偏小”“無影響”）。

（14分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

A            B          C        D      E        F           G

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①                  ；②                  。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①                    ；②                         。

上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和       

（填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中

都用到了一種相同的固體藥品是                     （填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起             作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：              。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是         （填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                                 。

（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                                                           。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口           通入。

（8分）三聚氰胺（化學(xué)式為C₃H₆N₆）是一種白色結(jié)晶粉末，無氣味，低毒，對人體有著某種危害作用，在有機(jī)化工中用途廣泛；因其含氮量高，而俗稱“蛋白精”。2008年衛(wèi)生部查明，不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：

【查閱資料】

（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學(xué)式：CO(NH₂)₂]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味。

（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅色NO₂氣體。

【提出問題】

反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？

【假設(shè)猜想】

根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷，生成的兩種氣體可能是：

①二氧化碳和水蒸氣；          ②二氧化碳和氨氣；

③二氧化碳和氮?dú)猓?nbsp;          ④二氧化碳和二氧化氮；

• • • • • •

提出以上猜想的依據(jù)是　　　　                 ；

你認(rèn)為合理的猜想是（填序號　　　　  ，理由是 　　　　                          

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想。

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅，則證明生成了 　　　　  ，同時(shí)看到D中________________現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳。

（2）C中濃硫酸的作用是　　　　  。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為    

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