（09湖北孝感）（4分）某校甲、乙兩個興趣小組為探究鋅、銅、銀三種金屬的化學(xué)活動性順序，甲組同學(xué)選用了三種物質(zhì) 　　　　        （填化學(xué)式，下同）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；乙組同學(xué)通過討論選用了與甲組同學(xué)完全不同的三種物質(zhì)　　　　          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩組同學(xué)都順利地得出了正確結(jié)論。

（09晉江市）（10分）現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末。欲確定R的成分，請你一起完成：

（1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置。

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是      。

（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行        （填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是        。

（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   。該反應(yīng)的基本類型屬于        （選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。

（09陜西�。┱�理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí)，請你參與并回答問題：

⑴從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為與其它金屬的不同之處是                                       。

⑵從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是        ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是       。

⑶性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的      性。

（09眉山市）（6分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為                 。

（2）B物質(zhì)的一種用途是                                                  。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是                   （填化學(xué)式）。

（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：

                                               （                  ）。

（09福州市）（9分）人類生活離不開金屬。

(1)鐵是生活中常用的金屬。圖6是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會放熱 。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與          、        等物質(zhì)共同作用才會生銹。

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是                       。

（2）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。                                                                  

A．Fe 和CuSO₄ 溶液      B．Mg和MnSO₄ 溶液   C．Mn和FeSO₄ 溶液

①寫出Fe和CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序                  。

（09重慶）（6分）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。

②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器。

③待①中反應(yīng)充分后，過濾。

④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg。

回答下列問題：

（1）稱量樣品時(shí)，應(yīng)把樣品放在托盤天平的      盤里。

（2）如何判斷①中反應(yīng)已進(jìn)行充分？           。

（3）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？       。

（4）整個實(shí)驗(yàn)過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、    、玻璃棒、干燥器等。

（5）通過上述實(shí)驗(yàn)測得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是     （用a、b、c表示）。

（6)老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。該步驟是          。

（09德州）（5分）同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。

（1）填表

結(jié)論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu

（2）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是                                      ；

（09青島）鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵。

（1）鋼鐵屬于______________（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的__________和___________共同作用的結(jié)果；

（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_________________________；

（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

 焦炭   CO₂      CO     Fe

請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________；

（5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_____________________________（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）。

（09湖北襄攀）金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識，回答：

（1）煉鐵的化學(xué)方程式___________________________________________。

（2）鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是____________________________________。

（3）保護(hù)金屬資源的途徑有：①_____________；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；以及尋找金屬代用品等。

（4）在AgNO₃和Al(NO₃)₃的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有_____________________。

（09蘭州市）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。請你幫他分析菜刀生銹的原因：                                    ；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取哪些防銹措施              、               （填兩條）。