科目: 來(lái)源: 題型:
1)云南連續(xù)三年干旱,圖中土地龜裂,孩子盼水的情景與我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象形成了極大的反差。請(qǐng)你舉一例生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象 。
(2)生活中的飲用水必須達(dá)到某些指標(biāo):
①病理學(xué)指標(biāo),其中對(duì)鉻、鉛等重金屬離子含量有嚴(yán)格的限制:
②感官指標(biāo),自來(lái)水廠在凈化水時(shí),常加入活性炭以清除水中
異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的 作用:
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便,如:
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入 。日常生活中可采用
的方法將硬水軟化。
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科目: 來(lái)源: 題型:
自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。
項(xiàng)目 | 標(biāo)準(zhǔn) |
感官指標(biāo) | 無(wú)異味、異臭等 |
化學(xué)指標(biāo) | pH6.5-8.5,銅<1.0mg·L-1,鐵<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游離氯≥0.3mg·L-1等 |
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的 性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH =8時(shí),表明自來(lái)水呈 (填“酸性”、 “堿性”或“中性”)。
(2)自來(lái)水屬于 (填“純凈物”或“混合物”); 自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是 。
A.吸附 B.沉淀 C.過(guò)濾 D.蒸餾
(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水 (填“利于”或“不利于”)人體健康。
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科目: 來(lái)源: 題型:
明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清;新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2,則X的化學(xué)式為 ;除去硬水中過(guò)多的 (填離子符號(hào))和Mg2+就可得到軟水。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行 幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用 的方法.
(2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn) ;實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是 ,試管2中得到的氣體是 .
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙 D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
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科目: 來(lái)源: 題型:
2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是一。
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)水是最常見(jiàn)的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是——。
A.植物油 B.醋酸 C.蔗糖 D.高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。
(4)右圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是 ,
試管2中收集的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)。
(5)下列反應(yīng)中,不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是 。
A.H2和O2反應(yīng) B.電解水
C.H2和C12反應(yīng) D.H2和CuO反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。
①硬水可用 來(lái)區(qū)分,生活中可用 來(lái)降低水的硬度。
②硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是 。
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是 。
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 。
(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)。
儀器A的名稱是 ,當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改。
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