煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置見下圖：

對實驗進行分析并回答：

   （1）給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其            （填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）進行加熱。

   （2）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是                              ，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是                            。

   （3）實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是                               ；

實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是                                  。

   （4）實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是                          。

某�；瘜W實驗室廢油桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)。若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費。該校化學興趣小組同學設(shè)計了如下圖費用處理方案，請回答有關(guān)問題。

（1）廢液在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中的__________除去。進行過濾操作所需的玻璃儀器有：_________________________________________。

（2）金屬X是________，其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________

_______________；溶液Y是____________，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：I.將鐵片浸入稀硫酸中；II.將銀片浸入稀硫酸中；III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

（1）實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學方程式為        ；反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用        的方法檢驗。

（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象）        。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是        。

（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入        溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

（4）將銅片加熱，銅片表面變黑。同學們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

小紅和她的同學學習了金屬活動性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：

【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；

猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣。

【實驗探究】實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時間，試管中無現(xiàn)象；

實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍色。

【分析猜想】（1）溶液呈藍色，說明生成了        ①      

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象及已有的知識推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體。

【查閱資料】（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。

（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色。

（4）二氧化硫和硫化氫均有毒。

【實驗探究】為了檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學進一步實驗：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復(fù)了紅色。

【實驗結(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)

（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是     ②    ，此反應(yīng)還生成了水，請寫出該反應(yīng)的化學方程式        ③          ；

（3）濃硫酸與銅加熱時能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說明：物質(zhì)的化學性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的      ④     有關(guān)。

【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學方程式                 ⑤               。

木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下：

(1)寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

  反應(yīng)①：_____________________________________________________；

  反應(yīng)②：___________________________________________________。

 (2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分數(shù)為24.5％。現(xiàn)要配制40g 24.5％的硫酸，需________g 98％的硫酸和_______g水。實際操作時，用lOml量筒取98％的硫酸(密

度為1.84g/cm³)，請在答題卡圖中畫出所取硫酸的液面。

 (3)在進行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時，可將反應(yīng)物加入__________中(填儀器名稱)，然后__________ (填操作名稱)，使反應(yīng)充分進行。

(4)試劑A可選用___________溶液(填一種物質(zhì)的化學式)。

(5)為了從混合粉末中回收更多的銅，可對實驗方案進行修改和完善，你的建議是(提出一條即可)______________________________________________________。

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是____________，②的名稱是_____________。

（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO₃和MnO₂制O₂應(yīng)選的裝置是____

(填字母)；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選_____

（填字母）。

（3）若用右圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O₂，氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。

（4）若用F裝置進行CO還原Fe₂O₃的實驗，a處的現(xiàn)象為__________________；

該裝置中氣球的作用是_______________________________。

某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下實驗方案。結(jié)合實驗方案回答下列問題：

(1)步驟①中，金屬X是          ，該反應(yīng)的化學方程式為                        ；

(2)步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是                                     ；

(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是                            。

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

   （1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是_________（填字母序號）。

                A．黃金飾品            B．鋁蒸鍋          C．鋼導(dǎo)線

    （2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是___________。

   （3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學方程式為____________。

   （4）某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅（氧化鐵）兩種產(chǎn)品。過程如下圖所示（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)）；

        過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________。

        A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的有___________（填字母代號）。

你注意過嗎？家庭使用的鐵制工具隔一段時間不用就變得銹跡斑斑，而街心廣場矗立的不銹鋼雕塑，幾經(jīng)風霜雨雪總能保持原有的本色。錳（Mn）就是不銹鋼的主要添加元素之一，它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性。

（1）鐵與空氣中的水和           直接接觸會導(dǎo)致鐵制品的銹蝕。（1分）

（2）不銹鋼屬于      （填序號）。（1分）

A．純凈物       B．金屬材料      C．合成材料       D．復(fù)合材料

（3）某化學興趣小組的同學為了探究錳、鎂、銅三種金屬的活動性，他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中，一段時間后觀察到錳片表面無明顯變化；將錳片插入到氯化銅溶液中，一段時間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成。（每空2分）

①根據(jù)以上實驗判斷，三種金屬的活動性由強到弱的順序是                  。

②寫出單質(zhì)錳（Mn）與氯化銅溶液反應(yīng)的化學方程式                        (該化合物中Mn元素顯+2價)。

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的        和         等發(fā)生化學反應(yīng)的過程。據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo)，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%。保護金屬資源，人人有責。請寫出一條防止鐵制品生銹的方法                               。