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科目： 來源： 題型：

下列化學實驗基本操作不正確的是

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科目： 來源： 題型：

我國使用“長征3號丙”運載火箭將“嫦娥2號”送上月球軌道，該運載火箭的動力是由高氯酸銨分解所提供的，反應文字表達式：高氯酸銨→氮氣+氯氣+水+氧氣，請判斷該反應的基本反應類型是
A．分解反應B．化合反應C．氧化反應D．置換反應

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科目： 來源： 題型：

、生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識加以解釋，其中正確的是
A．鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙
B．在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動
C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小
D．溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小

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科目： 來源： 題型：

溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義。
（1）某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解和結晶，做了如下所述過程的實驗：

小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：
項目
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
60℃
70℃
NaCl
35.8g
36.0g
36.3g
36.6g
37.0g
37.3g
37.8g
KNO3
20.9g
31.6g
45.8g
63.9g
85.5g
110g
138g
 
①物質(zhì)A是        （填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）
②狀態(tài)“④”時，物質(zhì)A     溶解（填“部分”或“全部”）
③上述實驗過程中所得溶液達到飽和的是_______（填數(shù)字序號，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是       。

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科目： 來源： 題型：

某同學用量筒量取液體。量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次讀書視線與凹液面的最低點齊平，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為12mL。則該同學倒出液體的體積是
A．6 mLB．大于6 mLC．小于6 mLD．無法判斷

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科目： 來源： 題型：

為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗能達到目的的是
A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

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科目： 來源： 題型：

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下的敘述不正確的是
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應
B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C．氧氣能使帶火星的木條復燃
D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應而釋放能量，維持生命活動

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科目： 來源： 題型：

近年來，各種自然災害頻頻發(fā)生。2011年3月10日，云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級地震，黨中央、國務院高度重視抗震救災工作。在搶救病人時常常用鋼瓶儲存的氧氣給病人輸氧。你估計該氧氣的制取方法是(    )
A．分離液態(tài)空氣B．高錳酸鉀分解法
C．過氧化氫溶液分解法D．氯酸鉀分解法

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科目： 來源： 題型：

(3分)根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪些物質(zhì)并寫出物質(zhì)的名稱：
(1)打開冰箱門，立即有水霧出現(xiàn)，說明空氣中含有       ；
(2)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中可以存活一段時間，說明空氣中含有        ；
(3)石灰水長期放置于空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有            。

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科目： 來源： 題型：

(4分)按要求寫出下列化學反應的文字表達式（或符號表達式）：
(1) 電解水                                              
(2) 紅磷在空氣中燃燒                                              
(3) 木炭在氧氣中燃燒                                           
(4) 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物                                              

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