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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)符號(hào)“3H2O”的意義是                                       
(2)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱(chēng)是     ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                            。

(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是          。為了凈化水,某同學(xué)制作了右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的           性。

(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是           。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。
(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見(jiàn)的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是                   ;
(6)使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指          ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)任寫(xiě)一條水的作用                   ;
(8)從資源角度看:水是生命之源?吹接疑蟼(cè)漫畫(huà),你的感想是:   
                                           (解讀漫畫(huà)或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

(9)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性鹽。燒水時(shí),Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、。試寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式                                       。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
    
A        B            C      D             E           F
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):
a                b             
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                                             ,其中二氧化錳起           作用。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是         。請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                               。加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑  
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑,某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________________,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是_______________________________________________。
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                           且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

桂林“甑皮巖”古人類(lèi)從事的生產(chǎn)活動(dòng)中,發(fā)生化學(xué)變化的是
A.采集野果B.狩獵捕魚(yú)
C.縫制衣服D.鉆木取火

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科目: 來(lái)源: 題型:

電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充入一種氣體,此氣體通電時(shí)發(fā)紅光,它是
A.氖氣B.氮?dú)?/td>C.氧氣D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列既包含緩慢氧化,又包含有劇烈氧化的變化的是
A.食物腐敗B.白磷自燃C.鋼鐵生銹D.汽油遇火燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.加熱高錳酸鉀后的殘余固體B.液氧
C.食鹽水D.清新的空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)表示1個(gè)氧分子的是
A.2OB.O2-C.OD.O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是(    )
A.氧氣B.二氧化硫C.火山灰D.一氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是 (  )
A.H2、N2B.N2、 O2C.CO2、COD.N2、Ar

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科目: 來(lái)源: 題型:

金星大氣層存在一種二氧化三碳的氣體(C3O2),則C3O2不屬于
A.混合物B.純凈物C.化合物D.氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案