（2011年湖北黃石，42題）圖14中字母A—I分別表示不同的常見物質(zhì)�！啊�”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為                。
（2）寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途：名稱       ，用途             。
（3）寫出C、G的化學(xué)式：C             G          。
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：                        。

(2011年上海，52題)實驗室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅，實驗小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銀和銅，設(shè)計如下方案。
先在廢液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾得到濾渣A，其成分為銀、銅和鐵。再對濾渣A按如下流程圖處理：
①先在廢液中加入過量的鐵粉，過量的目的是________。
Ⅰ、加快反應(yīng)速度 Ⅱ、鐵的金屬活動性較強 Ⅲ、使反應(yīng)充分進行
②寫出CuO與H₂SO₄反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
③濾液D中溶質(zhì)的成分有________(填化學(xué)式)。
④含有硫酸亞鐵的濾液有________(填框圖中字母)。

⑤如果在過濾操作中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在儀器潔凈、濾紙未破損的前提下，你認為濾液渾濁的原因可能是________。

（2011年湖北襄陽，50題）A~I為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。已知A為氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液�！�  ”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標出），如右圖所示。請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式       。
（2）B與I之間的化學(xué)反應(yīng)屬于      反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（3）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式                   。

（2011年四川廣安，9題）某氣體由H₂、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進行探究。

【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】猜想Ⅰ：只有氫氣；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：                       ；
【提供信息】由H₂、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。
【設(shè)計實驗】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物
質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成。
【現(xiàn)象與結(jié)論】

現(xiàn)象	結(jié)論
①. 裝置A質(zhì)量增加， 裝置B質(zhì)量無變化	猜想        成立
②. 裝置A質(zhì)量       ，裝置B質(zhì)量增加	猜想Ⅱ成立
③. 裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量	猜想Ⅲ成立

【分析討論】
（1）裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有          生成，推知該氣體成分中一定含有        元素；裝置B質(zhì)量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有         生成，推知該氣體成分中一定含有       元素。
（2）裝置A中濃硫酸的作用                          。
【反思】若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是             （任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）。

（10重慶11）．下列敘述與化學(xué)知識相符合的是（ ）

A．汽油中加入乙醇可節(jié)省石油資源，減少污染

B．酸雨主要是由于農(nóng)村使用農(nóng)藥和化肥造成的

C．用水滅火是因為水可以降低可燃物的著火點

D．塑料是天然有機材料，對環(huán)境沒有不良影響

（10重慶14）．化學(xué)無處不在，右圖是物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)時的顏色變化，其中X是（ ）

A．稀鹽酸

B．稀硫酸

C．硫酸鈉溶液

D．氫氧化鈉溶液

（10潼南12）.下列區(qū)分物質(zhì)的方法中不正確的是（     ）

A．硬水與軟水：用肥皂水，觀察泡沫的多少

B．石灰水與氫氧化鈉溶液：滴加酚酞溶液，看是否變色

C．氧氣與二氧化碳：用帶火星的木條，看是否能使木條復(fù)燃

D．棉與合成纖維：用燃燒的方法，聞產(chǎn)生的氣味

（10濰坊3）．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法中，不合理的是

A．稀鹽酸用于除鐵銹	B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多
C．燈泡中充氮氣以延長使用壽命	D．玻璃刀頭上鑲嵌的石墨用于切割玻璃

（10濰坊13）．鑒別下列各組物質(zhì)，選用的試劑(在括號內(nèi))不合理的是

A．CO2和N2(澄清石灰水)

B．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸)

C．NaOH溶液和稀H2SO4(pH試紙)

D．固體CaCO3和固體Na2CO3(水)

（10濰坊15）．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是

A．水能滅火，所以酒精一旦著火應(yīng)立即用水澆滅

B．有機物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機物

C．稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色，所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色

D．硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以氫氧化鈣的溶解度也隨溫度升高而增大