下列每組中的物質(zhì)混合后，能發(fā)生反應(yīng)而且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量不發(fā)生改變的是

1. A.
   足量的鹽酸與碳酸鈉溶液
2. B.
   硝酸鉀溶液和硫酸鋅溶液
3. C.
   氯化鈉溶液與硝酸銀溶液
4. D.
   燒堿溶液與稀硫酸

下列物質(zhì)混入食品中，食用后會導(dǎo)致食物中毒的是

1. A.
   NaCl
2. B.
   NaNO₂
3. C.
   Na₂CO₃
4. D.
   CH₃COOH

AlCl₃溶液中逐滴加入NaOH溶液會產(chǎn)生白色沉淀，當(dāng)NaOH溶液回到一定量時，白色沉淀逐漸減少，直到全部溶解．Al（OH）₃溶于NaOH溶液的反應(yīng)式為Al（OH）₃+NaOH═NaAlO₂+2H₂O．則AlCl₃溶液逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生白色Al（OH）₃的質(zhì)量與NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

對于圖示的理解錯誤的是

1. A.
   原子可以構(gòu)成物質(zhì)
2. B.
   分子可以構(gòu)成物質(zhì)
3. C.
   離子不能構(gòu)成物質(zhì)
4. D.
   可用表示氧分子的形成過程

以色列化學(xué)家謝赫特曼因研究鋁錳合金等提出“準(zhǔn)金屬”從而獲得2011年諾貝爾化學(xué)獎．下列關(guān)于鋁的說法不正確的是

1. A.
   屬于金屬
2. B.
   鋁元素的原子序數(shù)為13
3. C.
   原子最外層有3個電子
4. D.
   不能與鹽酸反應(yīng)

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案來探究燃燒的條件：

（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，放在火焰上點燃．
（2）用鑷子分別夾取一蘸有水的小棉團和一個干燥的小棉團，放在火焰上片刻．
（3）分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支蠟燭用瓶子罩�。�
請你將同學(xué)們的實驗報告填寫完整：

實驗步驟	設(shè)計意圖	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）	燃燒與物質(zhì)的關(guān)系	________	可燃物才能燃燒
（2）	燃燒與溫度的關(guān)系	干燥棉團燃燒，蘸水的棉團不燃燒	________
（3）	________	瓶內(nèi)蠟燭熄滅 瓶外蠟燭仍燃燒	________

由此得出結(jié)論：燃燒的條件是________．

下列兩種物質(zhì)的組成元素完全相同的一組是

1. A.
   冰、干冰
2. B.
   銀、水銀
3. C.
   氨氣、氮氣
4. D.
   水、雙氧水

有鋅、稀硫酸、氧化銅、氯化銅溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，常溫下兩兩溫混合，共能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有

1. A.
   4個
2. B.
   5個
3. C.
   6個
4. D.
   7個

下列有關(guān)氧氣的一些說法正確的是

1. A.
   氧氣是一種無色、無味、易溶于水的氣體
2. B.
   許多物質(zhì)都可與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，是因為氧氣具有可燃性
3. C.
   因為空氣中含有21%的氧氣，所以硫在空氣中即可燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
4. D.
   通常物質(zhì)燃燒需要有氧氣，所以隔絕氧氣可以滅火

下圖為實驗室常用的實驗裝置．
________
回答下列問題：
（1）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），收集裝置是________．若要收集一瓶干燥的氫氣，還需加裝干燥裝置，請在右面空白處畫出盛有濃硫酸的由集氣瓶、膠塞、導(dǎo)管等組成的干燥裝置．
（2）實驗室制取二氧化碳也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）的方法來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________．
（3）右圖裝置是可用來測量生成CO₂氣體的體積，檢查該裝置氣密性的方法是：加適量水，浸沒量筒中導(dǎo)管末端，關(guān)閉止水夾K，然后用熱毛巾捂住集氣瓶，________________，則該裝置不漏氣．其中在水面上放一層植物油的目的是________，________，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果________（填“有”或“沒有”）明顯影響．