下列操作能達到目的是

1. A.
   用無色酚酞可一次性將水、鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別出來
2. B.
   用帶火星的木條可將氧氣、二氧化碳和氮氣直接鑒別出來
3. C.
   將某物質在氧氣中燃燒后的氣體通入澄清石灰水，可判定該物質中是否含有碳元素
4. D.
   常溫下，將5g 熟石灰放入100g 水中，振蕩后可得到105g 氫氧化鈣溶液

如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據圖回答下列問題：
①P點表示的意義是________
②t₁℃時，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序為________．

我國在春秋戰(zhàn)國時期就掌握將生鐵退火處理得到鑄鋼的技術，比歐洲早兩千年，生鐵退火處理的主要作用是

1. A.
   除硫、磷雜質
2. B.
   降低含碳量
3. C.
   摻進合金元素
4. D.
   提高含碳量

下圖的實驗裝置可用于制取O₂、CO₂等多種氣體．請回答下列有關問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a________，b________．
（2）如果用來制取氧氣，你認為可選用的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），收集裝置是________，該反應的化學方程式是________．
（3）小杰同學通過查閱資料了解到，過氧化鈉固體也可以用來制取氧氣，過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，它在常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣．請寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式：________，實驗時應選用的發(fā)生裝置是________
（填序號）．
（4）實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的確定是依據________（填標號）．
a．反應物的狀態(tài)　 b．發(fā)生化學反應的條件　 c．生成的氣體在水中的溶解性和密度．

請用化學用語填空：①水銀________；②3個二氧化硫分子________；③5個鉀原子；________④氫氧根；________⑤地殼中含量最多的金屬元素的離子________；⑥硫化氫________；⑦氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價________；⑧空氣中含量最多的氣體________．

為了測定某銅鋅合金中銅的質量分數，取合金樣品跟稀鹽酸反應．三次實驗的有關數據如下表：

實驗編號	所需合格樣品的質量/g	所取稀鹽酸的質量/g	生成氫氣的質量/g
1	10.0	40.0	0.1
2	10.0	50.0	0.1
3	20.0	36.5	0.1

（1）根據上表中的數據分析，當銅鋅合金中的鋅與稀鹽酸中的HCl恰好完全反應時，合金樣品的質量與稀鹽酸的質量之比為________．
（2）計算該銅鋅合金中銅的質量分數．________．

寫出下列各元素的符號或者名稱．
氮________　　 磷________　 氧________　Fe________　　 C________．

配制10%的食鹽溶液，需要用到的玻璃儀器有

1. A.
   天平、燒杯、玻離棒
2. B.
   量筒、燒杯、玻璃棒
3. C.
   藥匙、玻璃棒、燒杯
4. D.
   天平、燒杯、玻璃棒、量筒

X元素的原子結構示意圖為，Y元素的原子結構示意圖為，則由X、Y兩元素所組成的化合物的化學式為

1. A.
   X₂Y
2. B.
   Y₂X
3. C.
   YX₂
4. D.
   XY₇

小涵是一個勤于思考、喜歡鉆研的同學，下課后他對課上老師演示硫酸除去鐵銹的實驗產生了疑問，并提出問題和同學們一起探究：
提出問題：硫酸中哪一種粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）能除去鐵銹？
提出猜想：
猜想1　能除去鐵銹的粒子是H₂O
猜想2　能除去鐵銹的粒子是________；
猜想3　能除去鐵銹的粒子是________；
設計實驗：

實 驗 步 驟	現(xiàn)　　 象	結　　　論
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml蒸餾水，振蕩	鐵銹沒有消失	說明________不能除去鐵銹
（2）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml Na2SO4溶液，振蕩	________	說明SO42-不能除去鐵銹
（1）取一支試管，放入生銹的鐵釘，并加入2ml稀硫酸，振蕩	鐵銹消失	你得出的結論是________

反思與評價：韜韜同學很快寫出了硫酸除鐵銹的化學方程式________，韜韜經過思考后認為第（1）步沒有必要進行，他的理由是________．