陽光牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl、水．使用一段時間后，其中的Fe粉會轉變成Fe₂O₃而變質．某化學興趣小組欲探究使用過的陽光牌“脫氧劑”的變質程度（已變質的Fe粉占變質前Fe粉的質量分數(shù)），設計并進行如下探究過程．
步驟（1）取食品包裝袋中的陽光牌“脫氧劑”一袋，將里面的固體溶于水，過濾、洗滌、干燥濾渣．
步驟（2）取步驟（1）中的濾渣8.0g，加入足量的稀H₂SO₄與濾渣充分反應，過濾、洗滌、干燥得固體1.2g．
步驟（3）取步驟（2）中的濾液，加入足量的NaOH溶液，得到的固體經(jīng)洗滌后轉移到坩堝中，充分加熱、冷卻、稱量，得到8.0g Fe₂O₃（注：濾液中的Fe元素已全部轉化為Fe₂O₃）．
求：（1）8.0g濾渣中Fe和Fe₂O₃兩種物質的總質量．
（2）該“脫氧劑”在未變質時，F(xiàn)e粉和活性炭的質量之比．
（3）該“脫氧劑”的變質程度．

化學實驗操作中，有很多步驟是需要有“先”與“后”，對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進行化學實驗時，若遇到下列情況，應如何操作．
例：給試管中的藥品加熱，必須先預熱，后集中加熱；
（1）點燃可燃性氣體（如CO等）時，都要先________，后點燃；
（2）CO還原Fe₂O₃實驗結束時，要先________，后________．
（3）類似情況，請你再舉出一例：________，要先________，后________．

亞硝酸鈉（NaNO₂）是一種有咸味的工業(yè)用鹽，對人體有毒害和致癌作用．該物質隔絕空氣加熱能分解放出有刺激性氣味的氣體，此氣體可能是

1. A.
   SO₂
2. B.
   NO₂
3. C.
   O₂
4. D.
   NH₃

下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是

1. A.
   用鋁作導熱材料
2. B.
   用銅抽成絲做電線
3. C.
   用氮氣作食品防腐劑
4. D.
   用活性炭做吸附劑

下列裝置或操作能達到實驗目的是

1. A.
   
   證明CO₂密度比空氣大
2. B.
   
   稀釋濃硫酸
3. C.
   
   測定空氣里氧氣的含量
4. D.
   
   驗證質量守恒定律

下列說法中不正確的是

1. A.
   沾滿油污的餐具用洗滌劑容易洗干凈是利用了洗滌劑的乳化功能
2. B.
   用活性炭除去冰箱中的異味是利用了活性炭的氧化性
3. C.
   用明礬凈水是由于明礬溶于水后生成的膠狀物有吸附作用
4. D.
   用氯酸鉀制氧氣時加入少量二氧化錳是由于二氧化錳有催化作用

寫出下列符號中“2”的意義．
（1）2O________；（2）2SO₃________；（3）Fe²⁺________．

如果你留意生活，不難發(fā)現(xiàn)：春節(jié)過后，很多家庭都制造了一些垃圾，這其中就包括各種各樣的易罐，可有些鐵制易拉罐回收人員并不回收，被人們遺棄在角落里，如圖．
（1）看到此景，你有何感受________；
（2）你的建議是________，這樣做的好處是________．（至少答2點）

如圖所示，試管的水中加入某種物質后，原來U形管兩端在同一水平面上的紅墨水，右邊液面升高，左邊液面降低，你認為他加入的物質是

1. A.
   食鹽
2. B.
   生石灰
3. C.
   硝酸銨
4. D.
   蔗糖

下列實驗操作中，錯誤的是

1. A.
   
   加熱液體
2. B.
   
   取用固體
3. C.
   
   將粉末送入試管
4. D.
   
   點燃酒精燈